□通讯员王倩
本报讯近日，横店二小教育集团后岭山校区以“让语文课堂生长出思维的嫩芽”为主题，开展了一场兼具深度与温度的语文专题交流活动。全校语文教师齐聚一堂，通过课堂展示、集中评课、互动交流等形式，共探语文教学提质增效的新路径。
在课堂展示环节，3位教师立足不同学段特点，紧扣主题，呈现了3堂精彩纷呈、各有侧重的优质语文课。
教师蔡嘉通过猜谜游戏和AI趣味互动游戏点燃二年级学生的学习热情，以童趣化教学贯穿始终，让低段语文课堂充满思维活力，诠释了“玩中学、思中长”的教学理念。教师周家彦以家国情怀为内核，通过预学单分享、事件梳理、批注感悟等环节，引导四年级学生自主提取关键信息，让学生在多维思考中实现语言学习与精神成长的同频共振。教师张俏玲以文化浸润为目标，巧妙搭建思维支架，引领六年级学生在思辨“伯牙绝弦是否值得”中培养批判性思维，实现了文言知识、审美体验与文化传承的有机融合。
在评课交流环节，老师们结合自身教学实践交流感悟，围绕“低段思维训练的梯度设计”“中段思辨问题的有效性”“高段文言教学的古今勾连”等议题提出意见，在思想碰撞中凝聚教学共识。
“此次活动以课堂为载体，以思维为核心，展示了教师扎实的教学功底与创新的教学思路。”该校有关负责人表示，学校将进一步聚焦“言”与“意”的融合，让语文课堂真正成为学生语言习得的乐园、思维生长的沃土，让核心素养在“向学而教”的实践中落地生根、开花结果。