□通讯员张一评
本报讯25日，白云昆溪小学各班教室里格外热闹，“我为校园献良策，争当校长小助理”主题班队活动火热开展。孩子们化身校园“小主人”，你一言我一语地热议着校园里的大小事，用童真的视角和认真的态度，为学校建设出谋划策。
本次活动的核心是引导学生撰写校园建设提案。各班班主任并未直接给出方向，而是先让孩子们结合自身学习生活体验，梳理校园里存在的实际问题。从食堂的菜品搭配到走廊的绿植养护，再到课堂教具的改进，孩子们的观察范围涵盖了校园的各个角落。讨论中，大家不仅要指出发现的问题，还要分析背后的原因，更要提出具体、可行的改进建议，以此培养他们发现问题、研究问题和解决问题的能力。
班队课上，各班黑板上醒目地写着活动主题，孩子们或围坐讨论，或低头认真撰写提案，班主任不时俯身指导，帮孩子们完善提案内容。活动结束后，班主任筛选出3份最佳提案，统一提交至学校德育处。学校将组织专业评审，入选提案的学生将成为“校长小助理”候选人，获得参加“校长小助理听证会”的资格，与学校领导面对面交流，把“金点子”传递给学校管理层。
“这场主题班队活动远不止是一次常规的班会，还是学校推进民主管理、倾听学生心声的重要举措，通过制度化的渠道，让孩子们的想法有了落地的可能。”昆溪小学有关负责人表示，学生将在调研问题的过程中学会观察，在撰写提案时提升写作能力，在交流讨论中锻炼表达，在参与校园公共事务的过程中增强社会责任感，实现综合素养的全面提升。