□记者张耀通讯员郭远超
“小袖子，高又高，我要给它翻个帽。一层一层往上卷，不让水滴往里跑。”5日上午，市第五实验幼儿园王峰园区小二班的盥洗室里，传来了孩子们清脆的哼唱声。课间，小家伙们一边唱着自编儿歌，一边熟练地卷起袖口，跟着节奏完成“七步洗手法”，动作有模有样。
而在两个月前，这群刚入园不久的小家伙还需要老师寸步不离帮忙的“小依赖”——洗手时不会挽袖子，任由水流打湿衣边；搓手只是随便冲两下，指缝里还藏着污渍；洗完手甩得满地是水，毛巾也随手一扔。
转变源于幼儿园编纂的《玩出好习惯》劳动手册。这本由幼儿园教师团队历时一年精心研发的幼儿成长指南，覆盖小班至大班3年时光，按月设计主题任务，把穿衣、进餐、整理、清洁等日常劳动，变成了一个个有趣的亲子游戏，再通过“21天打卡”等形式，让孩子们轻松掌握生活技能。
翻开手册，12个月的主题循序渐进、层层递进。从9月小班的“开心入园”，帮助孩子适应环境、稳定情绪；到10月“洗手小榜样”，通过儿歌和游戏掌握卫生技能；再到11月“如厕大挑战”、12月“进餐小标兵”，一步步夯实孩子的生活自理基础。升入中班、大班后，主题难度逐步提升，“穿衣小高手”新增系扣子、叠衣服技能；“厨房小助理”让孩子参与餐前准备和餐后清理；大班的“时间小管家”“毕业小领袖”更注重责任意识和综合能力培养。
好习惯的养成光靠幼儿园老师教还不够，更离不开家庭的配合。《玩出好习惯》这本劳动手册正是抓住了这一点，每个月围绕一个生活主题，设置清晰的核心目标、具体可操作的任务、贴心实用的家长小贴士，以及鼓励为主的评价机制，真正打通了家园共育的“最后一公里”。
比如，为了提升孩子用勺子的灵活性，家长可以和孩子一起玩手册里的“勺子运粮队”游戏；想鼓励孩子尝试新食物，就一起制作“我的小菜单”，记录每一次勇敢的“味蕾冒险”。一句具体的表扬、一枚小小的勋章，都能让孩子在点滴进步中收获成就感，慢慢把好习惯变成日常。
“以前让他洗手得催好几遍，现在一回家就主动跑去洗，还会反过来教我‘七步洗手法’呢！”小班幼儿周景辉的妈妈笑着说。在她看来，手册里朗朗上口的儿歌、设计巧妙的打卡表，还有充满仪式感的奖励机制，让原本枯燥的劳动变成一场亲子闯关游戏，孩子和家长乐在其中，好习惯也悄然扎根。
“我们的设计初衷就是‘让习惯在爱与陪伴中自然生长’。”市第五实验幼儿园园长徐丽超说，幼儿阶段是习惯养成的关键期，把劳动融入游戏和日常生活，既符合儿童身心发展规律，又能让孩子在完成一个个小任务的过程中积累自信，建立“我能行”的积极心态。接下来，幼儿园还会定期优化这本劳动手册，譬如在关键环节增加视频二维码，家长扫码就能直观看到小游戏的玩法和操作要点，更好地陪伴孩子在趣味中成长。