白云中心小学有个开放的“德育大课堂”

　　□记者张耀通讯员胡侃杰王婷

　　11月27日上午8时，随着激昂的国歌声在白云中心小学上空响起，正要迈进校门的孩子停下脚步，抬手仔细理了理胸前的红领巾，转身面向国旗方向，庄重地敬起队礼；不远处的人行道上，送孩子的家长们也停下脚步，目光追随着孩子们的视线，轻声跟着旋律哼唱国歌。

　　这是白云中心小学本学期推出的“礼赞国旗”持续性课程一景。自该课推行以来，不管什么时间、在做什么事，只要听到国歌声，师生就会停下手上的活儿，面向国旗敬礼、唱国歌。“我们想把整个校园、家庭及校区变成一个开放的‘德育大课堂’。”白云中心小学校长范赛红介绍，学校随迁子女占比达60%，要让每个孩子都成为文明的小使者，把校园里养成的好习惯、新风尚带回家，传递到社区。

　　走进校园，德育的影子随处可见。轮到值周的六（2）班学生叶子菲，拿着记录本穿梭在教学楼里，时不时停下脚步检查环境卫生，遇到同学还不忘叮嘱：“地上要是有垃圾，顺手捡一下。”

　　“从最开始的‘两块抹布’，到现在形成系统化的劳动教育体系，我们一直把品德培养融入日常，并让这种影响延伸到学生身边的人。”白云中心小学副校长吕红阳介绍。在劳动教育这件事上，孩子们的收获远不止学会打扫。“我们不光是擦桌子、扫地，还在老师的引导下，明白了什么是责任，怎么和同学协作。”学生蔡溢航说。

　　操场边的绿化带上，也是一派生机勃勃。师生们一起播下的太阳花籽，已经破土冒出嫩绿的芽儿，孩子们亲手制作的“爱护小幼苗”提示牌插在花丛间，静静等候花开。六（4）班学生张沈薇蹲在花坛边，小心翼翼地给幼苗浇水：“看着它们一天天长大，我知道了守护它们要有耐心。就像老师说的，文明习惯也不是一天养成的，得天天坚持。”

　　除了劳动教育，学校在细节处的德育同样用心。吕红阳提到，孩子们还一起讨论制定了“文明音量分级”规则，把抽象的分贝概念变成了具体的要求，在教室自习要“轻声细语”，在操场活动可以“正常交流”，在图书馆则要“保持安静”。通过这样的公约，孩子们慢慢学会了在不同公共场合控制音量，既能约束自己，也能尊重他人，真切体会到了噪音对别人的影响。?

　　更让人欣喜的是，校园里的文明种子，正通过孩子们悄悄播撒到社会中。有家长反馈，孩子现在会主动提醒家人“过马路要等红灯”“遛狗要牵绳、捡粪便”，等等。“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社区”的育人目标，在这所学校得到了生动的体现。?

　　“我们始终相信，学校里的每个人都是这间‘德育大课堂’的建设者。”范赛红说，接下来，学校会推进校园美化工程，比如给消防栓画上彩色图案、开展井盖艺术创作等，“要让校园的每一个角落，都成为孩子们学习美育、参与劳育和德育的生动课本。”