□通讯员王芳
本报讯首个中小学秋假如期而至，在吴宁振兴路幼儿园，一群特殊的“小客人”开启了别样的假期体验。该园为期3天的“教师子女秋假班”开班，既为教职工解了燃眉之急，也让孩子们在劳动、运动与创造中度过了一个充实而温暖的秋日时光。
作为一线教育工作者，“老师妈妈”们平日里悉心照料全园孩子，却常常因工作繁忙难以兼顾自家娃。该园园长董承英捕捉到这一“急愁难盼”，迅速召集专题会议，敲定托管方案，并明确提出：“既要托得住，更要托得好。”
于是，一场融合教育理念与亲子温情的托管实践应运而生。不同于传统“看管式”托管，振兴路幼儿园精心设计了多元课程体系：孩子们化身“送餐员”，为弟弟妹妹礼貌派送餐点，在服务中学会感恩与担当；户外操场上，跳绳比赛和体能训练热火朝天，不仅强健体魄，更在协作中培养团队意识；木工教室里，锯子、砂纸在专业老师指导下变成创作工具，一块块普通木料被雕琢成独一无二的艺术品，孩子们脸上洋溢着创造的喜悦；静谧的阅读角，则成为另一方天地，绘本世界里的奇思妙想悄然滋养着专注力与想象力。
这场托管并非单向照看，而是搭建起亲子互动的新桥梁。“平时很难有完整时间陪他，今天看到孩子主动安慰哭闹的幼儿园小朋友，还坚持把任务做完，真的既感动又骄傲。”小班教师王盼盼说。
“原来妈妈每天要照顾这么多小朋友，还要打扫卫生、准备饭菜，以后我要主动为妈妈分担家务。”三年级学生胡钰沁通过近距离观察妈妈作为生活老师的工作日常，第一次真切体会到母亲的辛劳与坚守。
“好的教育就像秋冬的暖阳，温柔而有力量。”董承英表示，秋假班不仅是一次托管尝试，更是幼儿园践行“有温度的教育”的缩影。