□通讯员吕巧婷
本报讯近日，横店二小教育集团在后岭山校区开展青年教师教学设计评比活动，30周岁以下及教龄5年以内的青年教师全员参与，以比赛赋能成长。
活动现场，教师们奋笔疾书，认真完成教学设计方案。“拿到课题时有点紧张，但平时积累的教案帮了大忙，写教学流程时思路特别顺。”有两年教龄的教师蔡嘉在赛后说，“这种限时设计的形式特别考验功底，也让我发现自己在‘学情分析’上还能更细致。”
赛后，骨干教师组成点评团，对每份设计的亮点与不足展开细致指导。“周老师，你对教材的解读很到位，学情分析也很完整，但‘教学目标’可以再具体些，课后练习题是个非常好的参考依据。”评委教师张阿萍拿着设计稿耐心讲解。
青年教师边听边记，还不时提出教学困惑。“随文识字与集中识字应该怎么选择？”“课文的仿写总是不如意要怎么办？”评委们一一细致解答。随后，青年教师根据点评进行二次修改，完善设计后提交终稿。
该校有关负责人表示，学校将持续搭建此类成长平台，以“评比+指导+修改”的模式，助力青年教师快速提升教学能力，为教育质量提升注入青春动能。