□记者张耀通讯员吴铃厉
本报讯5日，巍山镇中心小学“花小厨”劳动实践教室内，学生孙梓菱系好围裙，站在料理台前搅动锅里的银耳羹。琥珀色的汤汁咕嘟冒泡，清甜的石榴香混着雪梨的清爽，在教室里蔓延。她正跟着社团课的节奏，熬制润肺生津的石榴雪梨银耳羹。
“先把石榴籽剥干净。”孙梓菱认真地按着步骤操作：把雪梨切成大小均匀的小块，泡发好的银耳在锅里慢慢熬出胶质，最后再撒上晶莹的石榴籽。
“这阵子校园里的石榴树上结满果子，正好带孩子们上‘石榴系列’劳动课。”社团课老师蔡晓缘站在一旁，时不时轻声提醒学生：“银耳要多搅搅才不会糊底。”在她的课程设计里，食材从来不是冷冰冰的原料，而是连接季节与生活的纽带：第一节课教孩子们做造型可爱的石榴拼盘，认识食材的“颜值”；第二节课学习打石榴雪梨汁，感受不同食材碰撞的味道；这节课熬羹汤，让孩子们学会“慢工出细活”。?
“厨房是最生动的生活课堂。”蔡晓缘笑着说，每次上课，孩子们不仅要动手操作，还要学习营养知识。比如“秋天干燥，梨和银耳能润喉咙”，也会听老辈传下来的饮食小常识。比起学会做一道菜，蔡晓缘更希望孩子们能明白，劳动能让生活变甜。
这间飘着烟火气的“花小厨”，正是巍山镇中心小学劳动教育的一个缩影。早在2022年5月，学校就响应国家加强劳动教育的号召，把烹饪课纳入每周四的社团活动，从烘焙小点心到搭配家常餐，课程里不仅有动手技巧，还融入了“吃饭不挑食”“摆盘要整齐”等传统饮食礼仪。?
近年来，巍山镇中心小学还深挖“竹韵”特色，搭建更多元的劳动实践平台：校园里有孩子们打理的小菜园，手工课上能编竹篮、做竹制小摆件……“我们想让劳动不再是课本里的概念，而是摸得着、尝得到、做得出来的事。”巍山镇中心小学校长蒋小燕说，看着孩子们从“不会剥石榴”到“能给家人熬羹汤”，从“觉得劳动麻烦”到“盼着劳动社团课”，就知道这样的劳动教育，正悄悄在他们心里种下热爱生活的种子。