□通讯员单阳芳
本报讯22日至23日，2025年浙江省小学英语乡村教师教学风采展示研训活动在横店小学教育集团横店校区举行，来自全省各地的290余名英语教研员和教师代表，带着对乡村教育的热情齐聚一堂。这场由省教育厅教研室主办，金华市教育教学研究中心、市教育局教研室协办、横店小学教育集团横店校区承办的活动，通过鲜活的课堂展示、接地气的评课研讨和专家支招，为乡村英语教学“把脉开方”。
活动在横小横店校区学生的歌声中开场。他们用英语歌曲串烧点燃现场，童真的表演让与会者直观感受到“小学英语可以这么有趣”。随后的3堂展示课更让人眼前一亮：舟山普陀区舟渔学校教师安蔚、横小横店校区教师何嘉锦、温州平阳县鳌江小学教师颜小映，分别带来三、四年级的示范课。
作为海岛和乡镇学校的教师代表，他们充分结合各自学校的地域特色与办学特点，紧扣“基于语篇”的核心教学理念，遵循语言学习规律，精准把控不同课型的教学逻辑。同时，以“教学评一体化”为脉络，将学习融入课堂的每一个环节和活动中，帮助学生扎实有效地达成学习目标，让在场教师深受启发。
在卷入式评课交流环节。通过随机抽选，5位乡村教师成为评课主角。大家围绕展示的课例，结合各县市区的教学实际和自身教学经验，从教材解读、课堂设计、资源运用等多个维度，畅所欲言地分享思考、感悟与优化建议，也毫不避讳地提出教学环节中遇到的困惑。热烈的研讨氛围如同一场“头脑风暴”，让每位教师都从听众变成了主动的反思者和共建者，激活了集体智慧与思维活力，为改进教学实践提供了不少新思路。
沙龙环节同样干货满满。围绕“培养学生的听说能力”“开展新教材词汇教学”“结合本土特色与新教材开展项目化学习”“促进学生课后主动学”四大乡村英语教学中的高频话题，主持人与多位扎根乡村学校的英语老师展开深入交流。老师们始终以乡村孩子的英语成长为核心，结合学校办学特色和教学实际分享经验，提出了“以课堂为听说实践阵地、以课后为词汇巩固延伸、以本土为项目化学习切入、以学生为分层指导中心”的教学共识。这些扎根实际的经验分享，给一线教师提供了适配新教材教学的实用策略，让乡村小学英语教学更贴合乡村孩子的认知特点和成长需求，也让大家收获了可落地、可借鉴的教学思路。
活动尾声，省教育厅教研室小学英语教研员郑文为乡村英语教师展现出的专业风采点赞，同时锚定城乡共富均衡发展的方向，希望乡村小学英语教学紧扣新课标、用好新教材，以“点燃兴趣、树立自信”为核心，多鼓励学生表达、夯实能力，让教学生动扎实。她表示，乡村英语启蒙是重点，要立足乡村特质打造特色教学，让乡村学生也能共享优质教育资源。
金华市教育教学研究中心副主任卢晓宁表示，希望通过这样的活动，为乡村教师搭建起突破地域限制的舞台，进一步扩大优质教学经验的辐射范围与影响力。
“我们要将此次研训活动取得的成果，切切实实地转化为‘双减’政策的落实成效。”市教育局党委委员、副局长卢干表示，“要让每一个乡村孩子都能真切地享受到有质量的教育，为他们的未来发展奠定坚实的基础。”