从京报馆往北，穿过几条街就是北大红楼。
1918年10月14日，北京大学新闻学研究会成立，邵飘萍是该研究会的倡议者和促成者，会址设在北京大学红楼34教室，邵飘萍和北大教授徐宝璜分任采访和编辑科目教员。邵飘萍每星期上两小时的课，授课内容包括世界各国新闻机构的组织情况、报纸出版程序，以及记者应有的素质、品格和采访标准等。1918年11月3日，邵飘萍在红楼34教室上了第一堂课，开场白带着谦逊，却藏不住对新闻事业的热忱：“本年之冬，窃以我国新闻事业之不振，良由新闻界人才缺乏之缘故，不揣冒昧，特致书蔡校长，陈本校应设新闻研究一门，造就人才，为将来之新闻界谋发展。”
这堂课，邵飘萍讲的是《新闻社之组织》，没有空谈理论，而是拿着自己在日本观察到的报社结构图，结合《京报》的实践，一点点拆解“采访、组稿、排版”的细节。“祖父说，记者不能当‘抄书匠’，要‘眼快、手快、嘴快’，比如采访段祺瑞那次，他花了1000块银元打通关节，聊了一宿没记一个字，出门就进电报间，把中国派遣劳工参加‘一战’的新闻发给《申报》，那时候蔡元培校长在北大的月薪也才600块银元，1000块是多大的投入！他毫不在乎。”邵澄说。
邵飘萍的课上，“实践”永远是关键词。“祖父会带学生去《京报》实习，让他们跟着记者跑采访、写稿子，还创办了《新闻周刊》，给学生练笔的机会。”邵澄翻出一本《实际应用新闻学》，这是中国第一本新闻采访学专著，这本书原本是邵飘萍在北大的讲义，后来成了北京平民大学新闻系的教材，里面记录着他对新闻的理解：“报纸之第一任务，在报告读者以最新而又最有兴味、最有关系之各种消息；报纸的价值，在新闻材料之敏捷、丰富、真确，及评论之公平与适当。”
邵飘萍在北大的课，只上了半年多，却给很多学生种下了“新闻救国”的种子。徐宝璜曾评价：“吾国新闻教育，实滥觞于北大新闻学研究会，而飘萍先生于此会设立亦与有力。”
原创话剧《京报》邵飘萍的扮演者张惟坤对飘萍精神有着深深的体会。“排练时，我也会学飘萍先生盘腿坐在桌前数小时，模仿他写稿的状态。”张惟坤说，主创团队和演员们深入研究了每一个表演细节背后的历史事实，找寻到对应于《京报》上所刊发的具体文章段落，并通过“读报人”讲述，力求让观众了解历史背