□通讯员吴晓霞
本报讯日前，一场聚焦小学综合实践、地方课程、校本课程与劳动教育大组会议暨AI赋能课堂研训活动，在横店小学教育集团南上湖校区举行。各校学科骨干教师齐聚一堂，共同探讨课程创新与融合发展路径。
活动伊始，南上湖校区教师吕旭旭带来一节《中外美食》综合实践展示活动课。她通过生动的讲解和丰富的图片向学生展示用米制作的不同国家的美食，并借助AI助手制定“中外美食差异”研究计划，将人工智能技术融入美食文化教学，为学生带来了一场融合味觉体验与科技魅力的独特学习之旅。
课后，义乌市教育研修院副主任斯文辉带来了一场题为《DeepSeek赋能劳动实践教学》的讲座。斯文辉从教学实例出发，引导五年级学生在了解环保材料与废物利用的同时，并结合AI工具优化设计，培养问题解决能力。
“AI进入课堂是把双刃剑，能有效提升教学质量，但教师不能被AI主导，过度依赖AI技术。”在互动研讨环节，教师们围绕“AI技术如何赋能学科教学”“AI技术与其他学科如何有效融合”等话题展开了热烈研讨，碰撞出了智慧的火花。
“综合、地方、校本及劳动课程在学校育人体系中有着重要地位，这些课程是培养学生创新精神、实践能力与社会责任感的重要途径。”针对新学年的工作，市教育局教研室教研员何曙君表示，要加强课程研究，深入挖掘课程内涵，不断提升课程质量；要强化团队协作，打破学科壁垒，促进课程之间的有机融合；要注重课程评价，建立科学合理的评价体系，及时反馈课程实施效果，为课程改进提供依据。