□通讯员叶丹丹
本报讯25日，全市幼教大组近60名成员走进中天幼儿园，开展幼儿园课程园本化建设专题调研。
调研组首先开展半日活动跟岗观摩。与会教师深入各年龄班级，细致观察幼儿园一日生活组织、环境创设、以及课程融合等实践样态，重点关注混龄模式下幼儿的交往合作、个性化学习支持以及活动安排的合理性，并在观摩过程中实时交流、记录亮点与思考。
在交流环节，中天幼儿园园长吴桂娟以《美妙的混龄教育》为题，系统阐释了混龄教育的核心理念、幼儿在混龄环境中的学习特点及其对社会性发展的积极影响。教务园长陈丽萍介绍了园本“萌智课程”体系，详细解读了在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域中的具体实施策略。
教师潘漂漂以托班饮食习惯培养为切入点，分享了班本活动《开开心心吃饭饭》，通过认识食材、参与备餐、举办品尝会等实践，引导幼儿愉快进餐、养成良好习惯。教师何娇娇以《争做时间小主人》为例，展示了在混龄班如何围绕“时间管理”主题，为不同年龄段幼儿设计差异化活动，体现个性化教育支持。
反馈环节中，教研大组成员展开热烈交流，纷纷点赞其班级秩序井然、师幼互动温馨、混龄差异支持到位等亮点，并针对一日活动组织提出建设性意见。
市教育局教研室教研员胡锦妙围绕混龄教育中如何更好地把握双课程理念的“度”，建议教师进一步关注幼儿的“最近发展区”，深化游戏和活动设计，助推幼儿的深度学习。市教育局教研室教研员吴寒宵围绕托幼一体化、混龄教育深化、融合教育推进、科探工坊建设等关键议题作总结引领，鼓励教师们拓宽视野、勇于创新，为后续课程园本化建设与保教质量提升指明实践路径。