□记者张耀陈威青通讯员郭远超
24日，一场以“快乐读书吧”为主题的阅读活动启动仪式在横店官桥小学举行。
“我们要做学生与阅读之间的‘桥梁’，培育敢担当、善学习、爱运动、有雅趣、能创造的‘桥品新少年’。”该校校长吕梦君表示，这并非一个简单的启动仪式，而是官桥小学对其“办有桥梁特质的共生教育”办学理念的一次生动践行。
“阅读是最温柔的‘成长桥’。”启动仪式上，该校教导处主任马晓珊道出了活动的初衷，“快乐读书吧”并非临时发起的阶段性活动，而是学校“桥梁特质”育人理念的延续与深化，“我们要打破‘活动结束就停步’的局限，让阅读真正成为官桥小学长期深耕的教育核心。”
这份理念也在学生中生根发芽。六年级学生陈彦融一早就带着自制的“阅读推荐卡”走进教室，卡片上画着《卖火柴的小女孩》里的暖心场景，还工工整整写着自己的读后感。“我昨天刚读完这个故事，今天要当‘故事小桥梁’，把它讲给更多同学听。”她拉着同桌分享的模样，很快带动班里不少同学跟着做起了阅读推荐卡，教室里飘起阵阵书香。
环境创设，打造触手可及的“阅读空间”
为了让阅读真正融入校园生活，官桥小学在环境上动了脑筋。各班级的图书角升级为“班级图书银行”，建立起一套新颖的长期借阅档案；走廊里，“明德阅读桥”“尚美绘本廊”等固定阅读区悄然出现，配上舒适的坐垫和定期更新的书本，让学生随时能坐下阅读。
学校广播站也开辟了“桥品少年读经典”“亲子共读故事汇”等栏目，让阅读从课堂延伸到家庭。最生动的莫过于各班级的“阅读氛围墙”：有的学生画下神笔马良乐于助人的身影，有的用图文记录对《红楼梦》的童真理解。“我很开心能在阅读氛围浓厚的校园里学习。”五年级学生施锦康笑着说。
架桥引路，绘就6年阅读成长路
启动仪式上，吕梦君将“阅读桥梁导师”聘书郑重交到17名语文教师手中。“这聘书沉甸甸的，是‘架桥引路’的责任。”教师代表陈姗姗说，全体导师会做“陪伴型的搭桥人”和“专业的引路者”，每周陪孩子共读，帮每个孩子找到“读得懂、喜欢读”的路。
孩子们对阅读的想象，更给这座“桥梁”添了斑斓色彩。四年级学生陈立欣把阅读比作“超级游戏”：“每本书都是新关卡。读《三国演义》解锁智慧，读《海底两万里》解锁勇气，咱们可以一起在阅读里‘打怪升级’。”
二年级学生陈棵则觉得阅读是扇“任意门”：“打开它，我能和孙悟空大闹天宫，也能跟哈利?波特在霍格沃茨冒险，书里的世界让我的想象力飞起来啦。”
据了解，官桥小学还将发布《1-6年级阅读桥梁书目（2025-2030）》。“这是一份勇担责任、能见实效的6年阅读成长路线图。”吕梦君说，学校将继续以“架好成长桥，培育新少年”为目标，让阅读成为官桥学子“在连接中成长，在跨越中绽放”的重要载体。