技能“小课堂”育出竞赛“大苗子”

　　□记者张耀通讯员夏晓萍

　　测量仪器精准对焦、电脑屏幕上CAD线条流畅勾勒……日前，在市职教中心东技校区实训楼内，第七届建筑学部鲁班学堂正式开班。从2025级新生中选拔出的64张新鲜面孔齐聚于此，开启了为期数月的技能强化之旅。这个自2019年创办至今的“小课堂”，如今已成为学校储备技能竞赛人才的“金牌摇篮”，还孕育出一批能辅助课堂教学的“小导师”。

　　基础技能是选苗“试金石”?

　　“每年国庆节前组建鲁班学堂，是我们雷打不动的传统。”该校建筑学部主任张海彪一开口，就透着对这份传统的尊重。在他看来，新生入学初期正是打基础的关键期，学堂的训练安排也紧紧围绕测量和CAD两项建筑基础技能展开：“学生每天1小时专项训练，周末再加码拔高。”

　　为啥看重这两门课？“测量是工程的‘眼睛’，CAD是设计的‘语言’，这两关过不了，后面学再多也是‘空中楼阁’。”张海彪解释，看似基础的训练，其实是筛选技能竞赛苗子的“试金石”——历届从这里走出去的学生，大多成了各级比赛的主力选手，“每年的竞赛成绩单，就是学堂最好的成绩。”

　　这份成绩单确实亮眼：近3年，建筑学部学生在各级比赛中拿下国家级奖项15项、省级18项；2024年，学生在世界职业院校技能大赛装配式建筑构件安装赛项中摘得银奖，实现了国家级赛场的突破。

　　技能尖兵这样练成??

　　在鲁班学堂的训练场上，从不缺为技能拼劲的身影，2021级施工五班学生厉金波和2021级装饰班学生李斌豪，就是其中典型的例子。?

　　厉金波刚入学时，因为在班级里表现突出、学习态度认真，被班主任金巧栋推荐进了测量技训队——要知道，这支队伍的核心成员几乎都来自鲁班学堂。“他永远是第一个到训练室的，晚上完成任务的数量和准确率，在同期学员里也是‘断层式第一’。”指导教师牧晨彬回忆起厉金波，满是认可。

　　两年训练中，厉金波不光按时完成任务，还总主动超额，遇到问题第一时间找老师反馈、纠正。凭着这股韧劲，他高一时就入选一队，代表学校参加中职组测量比赛，连续两年获奖，名次一年比一年靠前。更让人惊喜的是，作为技工班学生，他一边抓训练，一边抓文化课，最后成功考上本科，把“技能+努力=成功”的路径走得明明白白。

　　李斌豪则是“细节控”的代表。“每天布置的任务，他从不含糊应付，还会自己琢磨细节，画图时连线条粗细都要反复比对，直到满意为止。”指导教师朱杰良提起他，赞不绝口。在鲁班学堂打下的CAD基础，让他在水利制图领域进步飞快，最终斩获水利制图与应用省级二等奖。面对高考，他同样没让人失望，靠着扎实的技能和文化课成绩，顺利考入本科院校，用实力证明“把细节做到极致的人，终会走得更远”。

　　“小导师”身份反哺课堂??

　　鲁班学堂的价值，不止是培养竞赛选手。“64名新生，不少人以后还会成为课堂上的‘小导师’。”张海彪说，经过系统训练后，这些学生能在日常课堂上帮老师指导同学，“既巩固了自己的技能，也能带动整个班级的水平提升。”?

　　7年时光，鲁班学堂像一棵不断生长的树，根系深扎在基础技能的土壤里，枝叶却伸向了竞赛赛场和课堂一线。“我们盼着这64颗‘种子’能在接下来的训练里好好沉淀，将来不管是站上赛场摘金夺银，还是在班级里当技能带头人，都是对‘鲁班精神’最好的传承。”市职教中心党总支书记张华伟的话里，满是对学生们的期待。