树枝、纸箱、线绳，这些生活中常见的低结构材料，在市第五实验幼儿园城乡发展联盟孩子们的手中，竟能“七十二变”。
近日，在市第五实验幼儿园上卢园区以“万物可构”为主题的玩创实践展区内，“恐龙世界”中形态各异的恐龙用树枝巧妙搭建，“野外营地”里纸箱变身帐篷、桌椅，20余种材料被赋予新生命，生动演绎着“一物多域、一物多玩”的教育智慧。这是该幼儿园城乡发展联盟探索学前教育高质量发展路径的鲜活缩影。
活动中，市第五实验幼儿园城乡发展联盟秉持“习惯筑基、思维赋能、玩创共生”的核心理念，通过创材、创游、创课、创境“四创计划”，深度挖掘本土化课程资源。例如，将东阳传统文化元素融入课程，开发出一系列富有特色的课程资源，实现“在地文化”与“创变思维”的深度融合，构建起独具特色的学前教育体系。
课例展示与项目研讨成为该联盟全面呈现玩创教育阶段性成果的重要窗口。在上卢园区，大班幼儿参与的建构活动《好玩的轨道》令人眼前一亮。孩子们利用斜坡与积木，充分发挥想象力和创造力，设计出弯道、直道、螺旋道等多样化的轨道模型。面对“小球滚动”的难题，他们通过团队协作，不断尝试、调整，最终成功解决问题，不仅展现出出色的系统思维，更彰显了科学探究能力。
巍山中心幼儿园的《趣搭露营之家》与六石实验幼儿园的《竹编五彩帐篷》项目同样亮点十足。孩子们在真实情境中，一边发挥创造力搭建露营设施、编织精美帐篷，一边潜移默化地传承着东阳当地的竹编文化，文化传承意识在实践中悄然生长。
“在玩创教育模式下，教师不再是单纯的知识灌输者，而是幼儿游戏和探索的引导者、支持者，鼓励幼儿在玩中学、学中创。”市第五实验幼儿园园长徐丽超表示，教育观应从传统的“知识传授”向“激发创变”转变。
近年来，市第五实验幼儿园城乡发展联盟坚持“一轴多轮”，以盟主园为引领，带动乡镇园、农村园协同升级。这一模式成效显著，2024年，市第五实验幼儿园王峰园区获评“省现代化学校”，巍山中心幼儿园通过省一级评估；保育团队积极探索“三慧”品牌建设，实现保教融合提质。市第五实验幼儿园王峰园区大班组与六石实验幼儿园大班组凭借出色的教研能力，分别获得浙江省优秀教研组殊荣。
接下来，市第五实验幼儿园城乡发展联盟将聚焦“等级创建”“保教规范化”“玩创生活化”三大目标持续发力，深化专家合作，全力推动市第五实验幼儿园东方诚品园区、市第五实验幼儿园上卢园区、琴岚幼儿园争创省一级园，致力于打造“可复制、可推广”的区域教育品牌。
“学前教育宣传月不仅是城乡发展联盟过往成果的集中展示，更是新征程的起点。”徐丽超表示，市第五实验幼儿园城乡发展联盟将以玩创教育为舟，以法治与儿童发展理念为舵，在城乡协同发展的浪潮中奋勇前行，为培育“有文化根性、有创变精神”的新时代儿童贡献智慧。