□记者楼瑶琳
本报讯15日上午9点，白云街道十里头社区居民王女士将孩子送到了社区党群服务中心的公益课堂。她的孩子现读小学三年级，前一周上了第一堂综合实践课后，第二周主动要求继续参加。
十里头社区“家门口青少年宫”2025年春季公益课程于3月8日正式开课，涵盖体能训练、综合实践、阅读分享、硬笔书法等多个课程，旨在利用周末丰富青少年的课余生活，提升综合素质。课程一经推出，便吸引了50名社区儿童和青少年参与。
此次公益课堂是十里头社区“七彩童年志愿服务队”与“多彩共融志愿服务队”微创投项目的重点内容之一。两支志愿队伍充分发挥自身资源优势，联合社区教育机构、爱心教师等，为公益课程提供师资支持和活动策划，有效盘活了社区公益资源，推动了“家校社”协同育人的实践。
市第二实验小学副校长金丽霞是本次公益课堂的爱心教师之一，主要负责教授综合实践活动课。在这个春暖花开的季节，她以“春天”为主题，引导孩子们通过思维发散，自主生成“寻找春天的足迹”“拍桃花”“找桃胶”等实践主题。在“寻找春天足迹”的过程指导课上，孩子们探讨户外寻春的准备工作，通过“视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉”五感沉浸式感受春天，用文字书写春天，用画笔描绘春天。
这种让孩子们自主选择实践内容、主动探索身边世界的教学模式，深受孩子们的喜爱。不过，这对教师的要求也较高，需要具备丰富的跨学科知识。例如，在户外寻春课上，教师不仅需要引导孩子们学习礼仪社交、安全知识、团结协作等技能，还要培养他们的语言表达、动手实践、诗歌创作和观察审美等综合能力。
十里头社区社会工作服务项目相关负责人表示，社区将常态化开办公益课堂，持续加强“家门口青少年宫”品牌建设，链接更多社会资源，拓展公益服务项目，为青少年的成长创造更加有利的条件，打造优质的社区教育生态。