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□通讯员单阳芳
本报讯3日至4日，市小学英语三年级上册新教材研训暨共享式教研活动在横店小学教育集团横店校区举行。本次新教材研训活动内容丰富，包含了课堂展示、教师说课、分组改课与阐述、专家评课与讲座等环节，并呈现了5节精彩纷呈的展示课。
吴宁一校教师吴晨丽通过听、说、看、猜、演等多种形式的活动，引导学生从感知单元主题到深入主题意义，最后实现意义进阶。南马实验小学教师楼天天通过歌谣热身，呈现课本情境，将教材与学生的日常生活紧密结合。横店小学教育集团横祥校区教师陈菁和市外国语小学教师曹国栋，分别从单元整体出发，深入挖掘教材资源，分享了各自团队的教学设计思路，实现资源共享。
市实验小学教师金美兰通过手指操、听录音、看动画，引领学生重点感知“numbers”在生活中的运用。市外国语小学教师楼筱筱让学生了解“numbers”可以表示年龄、数量、价格，通过书写价格标签，价格匹配等活动实现学习、理解到运用实践的迁移。横店小学教育集团横店校区教师吴美红通过歌曲、数数游戏、图片观察、复述讲解等方式，进一步激发学生的理解力、分析力和表达力。
展示课后，金华市教育教学研究中心英语教研员邓波为老师们带来了题为《素养导向下的小学英语课堂教学转型升级之路》专题讲座。她从转变观念、遵循规律、体现理念3个方面出发，指导老师课堂教学设计要符合学生认知，要创设恰当的主题语境，设计合理的教学活动，同时还要依据教学评一致性理念，系统设计评价，推动学生在实践中进一步发展核心素养。
在研讨过程中，省教育厅教研室小学英语研究员郑文为老师们作了专业点评和答疑。她从单元整体出发，针对不同课型的侧重点对展示课提出了更深层次的思考。在互动答疑环节，郑文表示，教师应改变理念，摒弃形式化，加强课堂趣味和单元整体输入，避免断章取义，“教师要引导学生关注课文对话内容，多听多模仿，让学生真正能够学有所用。”
随后，各小组在郑文引领下对3节课进行现场改课，老师们开展头脑风暴，全面卷入，积极发言，各抒己见，在研讨中不断碰撞出思维的花火。
据悉，此次活动吸引了全市小学英语骨干教师150余人参加。与横店小学教育集团横店校区结对的新疆温宿县佳木镇第一小学、磐安县仁川镇中心小学，也通过线上和线下形式参与到此次活动中。