□通讯员张碧凤
本报讯8日下午，市第七届小学教学联盟教研互助活动在横店小学教育集团南上湖校区举行。各小学分管教学领导、教研组长及骨干教师共230余人参加活动，进一步营造教育新生态，为实现“教育共富”、创建全国义务教育优质均衡市聚智赋能。
本次活动分南上湖校区专场和各联盟“五认真”经验分享两个板块。
在南上湖校区专场，教师马美玲进行了主题为《依托作业结果精准设计教学》的阐课。她以北师大版六年级上册《圆》这一单元为例，阐述了数学团队通过对作业结果的数据分析，深入剖析学生的错误类型及其原因，并巧妙地运用解题策略进行精准教学设计的磨课历程。
接着，教师周佳和学生一起展示了《“圆”来如此——问题解决策略》的课堂教学。她先引导学生进行知识梳理和错题分析，探讨解题策略，接着通过对比求联，从多种生活情境问题中抽象出圆的相关模型来解题，再用圆的知识解决更多的生活问题。整堂课，学生自主发现问题、探究原因、解决问题，充分体现“依托作业结果，优化教学设计”的理念。
随后，教师傅筱莉作了《以作业研究为引导教学优化之路》的经验分享。她从“规范制度，夯实基础作业”“更新理念，优化创意作业”和“撰写札记，提升教师素养”三方面，分享了该校从“双减”政策颁布后，进行的学科创意作业方面的大胆尝试。
在南上湖校区专场活动后，来自各联盟的优秀代表先后分享了“认真备课”“认真辅导”“认真组织评价”的好故事、好经验。吴宁四校教育集团教师陆华燕介绍了该校“三备三研”的集体备课实践经验，她从“一备一研定方向”“二备二研明思路”“三备三研优细节”三个方面展开，呈现了该校“集智、共享、精进”的团队备课新样态。
巍山镇中心小学教师程园园聚焦“‘加减乘除’四法备课”，分享了集体备课下主备老师的思与行。她从“加法，多重研读明目标”“减法，理清思路定框架”“乘法，细化落实重难点”“除法，二次备课研策略”四个维度，展现了一线老师认真备课，深耕教学的良好风貌。
如何给学困生提供帮助？六石街道吴良小学教师韦飘逸讲述了自己从分析原因、研究对策到坚持辅导，从给予他助、同学互助到鼓励自助的帮扶之路，用温暖而有力的行动带给与会老师许多共鸣。
南市街道槐堂小学教师徐庆黎介绍了该校的“1+X：双轨并行促生长”评价体系，体现了学校“习惯与能力双轨并行，促学生全面发展”的育人理念，凸显了“评价即导向，评价即学习”的作用。
南马中心小学教师胡美佳作了《素养导向下的创新型评价模式探索》的阶段性评价实践经验分享，让人领略到南马中心小学这所书法特色学校“以成果展示，反馈教学，促进学习，落实教学五认真”的扎实做法。