□通讯员葛巧英
本报讯10月29日，市第二教学联盟各校教师齐聚一堂，在江北小学教育集团茗田校区参加数学“作业结果应用”教学研训活动。此次活动旨在通过优秀课例展示和各学校经验分享，促进教师间的交流与合作，推动数学作业在教学中高质量的应用。
江小茗田校区教师马丹丹以《数图形的学问》一课拉开活动序幕。马丹丹将数学知识与生活情境紧密结合，以横店高铁站为背景，引导学生思考准备车票的问题。她带领学生对课堂上呈现的学习单进行比较思考，探究数学图形的规律，并在巩固练习中强化学生有序思考、有序记录的能力。课堂上，孩子们思维的火花四溅，气氛十分活跃。
课后，与会老师开展了积极的互动交流，就本堂课的作业结果应用分别进行精彩的观点阐述。
接着，江北小学教育集团教师王漂分享了江小数学团队用作业结果来改进教学的宝贵经验。据悉，该数学团队精心设计，“把脉”作业、“问诊”教学、精准“开方”，通过调整教学策略，实现“教学相长”的良性循环。
江北街道湖沧小学教师俞君婧介绍了该校指向补救教学的作业结果应用流程，包括诊断、重构、强化和积累4个步骤，旨在帮助教师反思学习目标与作业的匹配度，并通过针对性变式练习提升运用能力。
江北街道下范小学教师吕斐分享了团队指向学生反思与调节的作业成果应用思考，通过引导学生回忆、分析、类推，引领学生自主发现错误并改正，自觉总结经验，形成解决同类问题的思维方法，培养学生自主学习能力。
活动最后，该联盟教研员郭远鲜针对数学作业的实践与研究，为老师们提出相关的指导建议。老师们纷纷表示，此次教学研训活动精准高效，将采用更专业的眼光分析作业结果，助力日常教学轻负高质。