□通讯员盛铝夏
本报讯近日，中天高中举行了一年一度的新教师汇报课评课活动，通过推进“六步教学法”课堂教学模式改革，促进新教师快速成长。
每年10月底，中天高中都会举办新教师汇报课评课活动，以检验和评价新教师入职近两个月以来在课堂教学方面的水平。
评课分为当堂评价和课后点评两个环节。当堂评价即听课教师边听课边填写《“六步教学法”课堂评价表》，围绕“学习目标的可观可测”“导学案设计的合理性”“学生主学与教师助学的体现”“教师素养以及时间的安排”“学习效益的达成”等几个尺度打分。课后点评则以学科组为单位进行集体评课，评课结束后形成集体意见，然后推荐一名主评人在全校例会上分享。
活动中，高一语文备课组以“觅得田园韵，书香润桃李”为主题，点评了3位语文新教师上的《归园田居》一课，认为新教师们对快速问答、随机抽答、倒计时、当堂批改等平板功能运用恰当，特别是让学生直接在平板上绘制陶渊明笔下的田园美景，充分展示了智慧教学的别样魅力。
地理教研组认为，今年的地理新教师汇报课导学案目标设置难度适中，紧扣考纲，而“风力作用”知识点的考查也突出了教学的重难点，探究案中“风沙危害与防治”的选题紧扣教材，难度适宜。另外能够在课堂上完整呈现“六步教学法”的过程，做到了“以学定教，精准教学”。
“我不仅认识到了自己课堂的不足之处，也领会到了‘六步教学’与学案导学相结合的精髓，更坚定了自己语文教学的信心与勇气。”评课活动结束后，语文新教师许晨函深有感触地说。