□通讯员陈亚平吴丽霞
葛双俊王才飒
本报讯近日，市外国语小学举行了以“聚焦学教方式变革，提升课堂育人质量”为主题的第七届学术周活动。
学术周共分为4个活动专场。
在数学活动专场，杭州银湖书院院长林正范、浙江师范大学智慧研究院院长周跃良、浙江师范大学教育学院教授李云星、杭州银湖书院项目负责人王卫东和市外国语小学校长葛敏辉围绕“提升课堂育人质量的学教方式变革”主题，从理论到实践，从现状到未来，一起探讨如何在新时代背景下，通过变革学教方式，提升课堂育人质量。王卫东在《融合数字技术的教学设计》报告中阐述了如何将数字技术融入教学设计，提升教学效果和学生学习体验。
随后，杭州市上城区小营巷小学副校长、特级教师吴恢銮上了一堂展示课。课上，他引领学生们在玩钉子板的过程中探索图形面积的巧妙算法，让孩子切实地感悟到方法、思想比公式更有用。课后，吴恢銮从问题聚焦、概念阐述、研究历程、实践成果四方面阐述了数学实验的学习方式、研究步骤，鼓励大家成为有感悟、有自主、能创新的学习者。
“通过整书阅读要培养学生深度思考、情感共鸣及语言文字运用能力。”在语文活动专场，市教育局教研室小学语文教研员吴江云表示，要将表现性评价作为关注学生学习过程、强调能力展现的评价方式，从而真实、全面地反映学生阅读成长，达到素养落地的目的。
杭州市拱墅区教育局教研室小学语文教研员汪燕宏认为，语文整本书阅读不仅是文字的盛宴，还是促进语文课程内部学习领域整合的桥梁，更是与外部相关学科融合的纽带。她还与老师们分享了在任务群视域下，如何设计与实施整本书阅读任务的方法。
在项目化学习专场中，外小教师分别通过《走进比利时，诠释多元文化》和《我给鸟儿建个巢》两个项目化学习案例，详细介绍了项目的学习目标、实施过程、成果呈现、项目拓展等内容。接着，浙江师范大学教授张维忠与大家深入探讨了项目化学习和学科项目化学习的内涵、方法和案例，激发了大家对教学育人方式变革的深刻思考。
在音乐专场，与会老师探索了音乐教学的新模式和新方法。外小3位老师共同执教了《劳动最光荣》一课，引导学生复习音符、体会音的高低强弱，并在职业体验中运用所学的节奏。
金华市音乐教研员李思慧通过具体案例，向音乐老师们深入剖析了素养导向的大单元音乐教学的内涵和实践方法。市教育局教研室音乐教研员许志芳希望老师们能够积极探索创新，把音乐课上得更扎实、生动、高效，努力提升学生的音乐素养。