□记者张耀通讯员邵佳荟
本报讯9月24日，由市教育局与市教育工会联合举办，以“争做‘童我合一’的玩创教师”为主题的学前“玩创教育”叙事演讲比赛在市第二实验幼儿园举行。来自6个幼儿园城乡发展联盟的公办和民办幼儿园的48名教师参赛。
“玩创教育”是我市正在培育的浙江省“金名片”培育项目，秉持“让每一个孩子创造着长大”的教育理念，我市以“玩”为载体，以“创”为主旨，开展“玩创”教育实践改革。
在6个幼儿园城乡发展联盟带领下，全市145所幼儿园将“玩创”元素融入课程和环境，构建“玩创教育”实践体系，实施“玩创”游戏、课程、空间等多主题“玩创教育”行动，让孩子在游戏中学习、创造，激发起学习兴趣和探究欲望。今年上半年，我市已举办首届“玩创节”活动，全面展示“玩创”主题式探索的阶段性成果。
“‘玩创教育’不仅是一种教育方式，更是一种教育理念，它倡导的是‘以儿童为中心’，尊重儿童的天性，鼓励儿童在自由、宽松的环境中自由探索、大胆创新，共同在‘玩’与‘创’的过程中实现自我成长与超越。”比赛中，参赛教师以日常开展“玩创教育”实践中的真实生动案例为蓝本，将孩子们在实践活动中的精彩瞬间与点滴收获娓娓道来。
幼儿在积木搭建中展现出惊人的空间想象力、在角色扮演中体验丰富的社会角色、在手工制作中激发出无限的创造力……生动的“玩创教育”场景，不仅让在场的观众感受到了“玩创教育”的无限魅力，更让大家深刻体会到了孩子们在“玩”与“创”中散发出的智慧火花与无限潜能。
在叙述“玩创教育”的挑战与收获中，参赛教师纷纷表示，虽然过程充满艰辛与挑战，但每当看到孩子们在“玩创”活动中绽放的笑脸、听到他们兴奋的欢呼声时，所有付出与努力都是值得的。“我们将继续秉承‘童我合一’的教育理念，不断审视、修正自身的教育教学行为，努力成为孩子们‘玩与创’的支持者、合作者和引导者。”一位参赛教师在演讲中坚定地说。
“此次演讲比赛不仅是我市开展‘玩创教育’实践研究的一次成果展示，更是一次玩创教师教育理念的碰撞与交融。相信通过比赛可以更好地促进教师梳理经实践经验，实现专业成长，有效助推我市学前教育向更高质量迈进。”市教育局基教科有关负责人说。