□记者楼瑶琳
“如果说，您每拉我一把、帮我一次，我就要说一声‘谢谢’，我可能一辈子都说不完。”
“我们几个学生私下总会称您为婉新，这样感觉周老师就是我们独有的，是我们独一无二的‘周妈妈’。”
“您不仅关心学生的学习，还关心身体、心理。遇到这么好的班主任，我们何等荣幸。”
“几天没有见面，少了您的约束，我却不觉得自由。”
……
周婉新是白云初中初三（10）班的班主任、科学老师。在她的办公桌里，收藏着一封封学生的手写信。写信人有往届的毕业生，也有在读的班级学生。信件里，学生们敞开心扉，畅谈初中三年的心路历程，深情“表白”对周老师的感激之情。或细腻绵长或热辣滚烫的字句无不流露出学生对她的信任、依恋和爱戴。
周婉新1997年参加工作，教龄27年，其中担任班主任24年，曾获市中小学优秀班主任、省化学竞赛园丁奖等荣誉。9月5日，她刚刚度过50岁生日。
周婉新坦言，当班主任是一种情怀，她喜欢和孩子们在一起，跟他们交朋友。看着这群娃娃慢慢成长，不断进步，心里就很有成就感。
深知初中学业紧张，学生的身体素质、心理抗压能力面临很大考验，她经常鼓励学生加强体育锻炼。“如果压力过大，学生会产生厌学情绪，甚至患上抑郁症。运动时会分泌内啡肽，帮助缓解消极情绪，保持心情愉快。”她以身作则，近十年来，坚持每隔一天晨跑，每次5公里左右。除学校规定的运动时间外，她还要陪学生们绕操场跑步4圈1000米，每周三3至4次。长年累月，她原本白皙的皮肤晒成了小麦色。
在她的带动下，班里不少学生慢慢喜欢上了跑步。“今天，初三（10）班学生跳跃练习结束后，还能再绕操场跑四圈，跑完还来和我聊天。”上周二，体育课刘老师对周婉新班里学生表现出的耐力表示由衷赞叹。
周婉新鼓励学生勇于表达、沟通交流。班里有一位学生，因父母生了二胎，对其关注减少，心理产生落差，加之小学时期住校，一直缺乏和家人交流，经常压抑自己情感。周婉新看在眼里，经常找该生谈心。2日晚上，她还和学生妈妈微信语音聊天57分钟，一起帮助孩子打开心结。
“孩子们受阅历局限，在面临小挫折时，容易陷入迷茫、焦虑、痛苦。通过阅读，我们可以体验不同的人生、风景，扩大认知、提升眼界、开阔心胸。”周婉新鼓励学生们多看好书，写周记、记随笔，进行深度思考。每次自己读到好书，她也会向学生推荐，分享读书心得。这个暑假，她细读了《白雪乌鸦》《额尔古纳河右岸》两本书，还有感而发，写了读后感。
周婉新关注每位学生成长，熟悉他们的强项和弱项，并因材施教，充分挖掘他们潜能。对于基础较差的学生，她以鼓励为主。“三百六十行，行行出状元，读书并非是唯一出路。”她翻开一位微信好友的朋友圈说，这是她的第一届学生，现在从事书法培训工作。“你看，这些字多漂亮。写得一手好字，也能在社会上立足。”
教书育人27年，如今，周婉新桃李满天下。她欣慰地说，走在外面，经常能碰到以前教过的学生。时隔十多年，甚至二十多年，学生们还记得她。当听到那一声声热切的“周老师”，幸福感便油然而生。
白云初中教师周婉新