□通讯员赵梦珺丁娟
本报讯5日下午，市第四教学联盟在佐村中小学开展小学语文“聚焦整体整课连上”研训活动。通过活动，引导教师在“双新”背景下能更好地解读文本，有系统地把握教学重难点，提升专业素养。
本次活动主题是大概念统摄下的整课教学，是单篇课文整课教学的一次创新。在说课展示中，来自虎鹿镇中心小学、佐村中小学和巍山镇怀鲁小学的3位老师围绕“详细复述”展开，引领学生找到梳理故事内容的方法，抓主要情节复述故事。
紧扣“简要复述”这一要素，来自巍山第一小学教育集团巍山校区和白溪江校区的两位老师，通过情境任务环节，引导学生关注主要人物的主要事件，捕捉关键信息，进一步落实了“创造性复述”这一单元语文要素。
“我们发现5个课例都是围绕‘复述’这个大概念展开，从‘详细复述’，到‘简要复述’，再到‘创造性复述’，都为我们明晰了路径。”参训的青年教师徐云说。
“说课考验的不仅仅是教师的思维与表达、理论与实践，更考验教师的综合素养。”联盟教研员郭甜甜为大家带来了题为《三新三明，让说课走心入心》的讲座，她从“新定位，明价值”“新解读，明路径”“新起点，明迁移”三方面入手，通过“三环一步”说课模式让大家懂得“从想明白到写明白再到说明白”的过程。