□通讯员许美娜潘丽丹
本报讯复习课面临的现状和努力方向是什么？教师应怎样提升复习课教学水平？为提高数学课堂复习效率，提升教师解读和钻研教材的能力，日前，市名优教师培训中心数学组成员和全市六年级数学老师齐聚市外国语小学，就数学的有效复习展开了专题研讨。
吴宁一校教师杜黎明和巍山第一小学教育集团巍山校区教师孙丽丹首先为大家带来了两堂展示课。两位老师精选素材，带领学生在思辩中明确数学中的阅读策略和表达方式，让他们的复习效率得到显著提升。
展示课后，吴宁五校教师包晓敏结合两节课表达了自己对“数学中的阅读与表达”的思考。她认为要想走出目前的复习困境，教师可以从精选素材、一图一课、学评一致、留足时间四个方面去努力，注重复习的课堂实效，以“培养思维，提升素养”为最终目的。
市教育局教研室小学数学教研员张晗芬与大家一起探讨了“小学数学复习教学的问题与策略”。她还梳理了数学老师面对的四大困惑，从课前两分析、课中两优化、课后两反思进行答疑解惑，并通过具体课例重点阐述了“如何进行分层复习”，为老师们提供了优质复习的模板。