□通讯员葛巧英吕燕芬
本报讯上月28日中午，江北中心小学校园主干道上人潮涌动，“水润超市”正在进行水润卡兑换活动，这是该校实施“水品少年”综合评价的一个有效载体。
据悉，水润卡是江北中心小学为激励学生成长，尊重学生个性，多元化、多角度地发现学生闪光点而特制的评价卡。一张张小小的水润卡，联结起全体师生的教育教学生活，为教育管理和学生成长赋能。
开学初，校德育处发给每位教师一定数量的水润卡。班主任结合班级情况，以“认同+激励”为基本原则，采用各式贴纸、小红花奖章、积分积累等方式兑换水润卡。学科教师则根据学生课堂表现、学习状态等，制定学科水润卡发放规则。
此外，水润卡亦可用于激励热爱劳动、拾金不昧、助人为乐等行为，贯穿德智体美劳五育评价的全过程，是期末评选“五星少年”的重要依据。学生向上、向善“跳一跳”即可获取水润卡。
水润卡带给学生的荣誉感是无可替代的，为了让水润卡实现循环使用，该校结合学生喜欢小玩具、小礼品的特点，借助水润超市回收水润卡。遵循“学生自成长规划”理念，在每次水润超市开放前，学校都会设计“水润超市物品兑换调查单”了解学生喜好，根据调查意愿梳理并形成采购清单，力求所有兑换都能落在学生心坎上。
有一年级“小水滴”说，每一次获得水润卡他都很开心，同学们会觉得他很棒；有中年级的“小浪花”说，每收获一张水润卡，就想跟爸爸妈妈分享，让他们知道自己的努力和进步；高年级的“小水娃”们，则会在毕业前悄悄地留下几张水润卡，纪念小学生活。
多年下来，水润卡评价制度从原先的1.0进化到了现在的4.0，深得师生家长的喜爱。“水润卡使班级与校级评价、评价过程与结果、评价诊断与育人功能不断融合，实现了全科育人、全员育人、全程育人，让每一位水品少年茁壮成长。”该校校长王宇燕说。