夏末余韵渐消，金秋开学已至。日前，为进一步夯实教师专业素养，更新教育教学理念，我市多所学校开展了形式多样的教师培训与集体备课活动。从智慧教育赋能、师德师风铸魂、德育经验共享、集体备课共研四个维度，为全市教师上好“开学第一课”。
AI赋能，重构智慧教学新样态
人工智能时代，如何让技术扎根课堂、服务师生，成为多校培训的焦点。各校纷纷引入AI主题研修，助力教师从“工具使用者”转向“人机协同设计者”。
在金华市银湖小学的AI专题培训中，义乌市稠城第三小学余宪峰老师提出了“先让AI干，再人工优化”的核心主张，指出面对备课、批改等重复性事务，教师应敢于将机械劳动交给智能工具，从而把更多精力释放到学情研判、教学设计与情感陪伴中去。
金华市西苑小学邀请浙江师范大学智慧教育研究院副院长黄立新教授开展专题讲座。金华市南苑小学教育集团300余名教师齐聚现场参训。黄立新结合AP无线投屏、AR增强现实技术进行实操演练，让参训教师直观感受科技赋能课堂的独特魅力。
在金华市湖海塘小学的培训中，金华市教育教学研究中心信息科技教研员张霖带来主题为《AI时代教师的护城河在哪里》的讲座，启发教师认清自身不可替代的核心价值，守住教育独有的人文温度。
金东区孝顺小学更是将AI赋能延伸到心理健康教育。结合小学生身心发展特点，老师们共同探讨AI辅助备课、课堂情景活动创设、家校沟通素材生成等实操策略，提升日常心理工作的数字化效能。
铸魂强基，涵养师德师风守初心
师德师风是教师队伍建设的首要标准。金华市北苑小学开展了以“躬耕教坛守初心，铸魂育人担使命”为主题的师德师风专题培训。校长倪莉芳以《以“梦想教育”为引擎，驱动学校高质量发展》为题，强调教育本质是心灵唤醒与人格塑造，“梦想教育”的底色必是德性教育。
金华市宾虹小学教育集团特邀中国计量大学兼职教授洪巍开展校园舆情与职业行为边界专题讲座，结合典型舆情案例明确教师网络发言、家校沟通的行为准则，引导教师以案为鉴、恪守底线。
浦江县多所学校围绕清廉主题开展教职工迎新活动。浦阳第二小学巧用银耳莲子汤、山药、青粽等普通食材寄托“清白纯粹”“质朴本心”“高洁风骨”的廉韵；浦江县翠湖幼儿园组织教师书写廉洁书签、绘制“青莲”主题画作并进行师德宣誓。
义乌市700余名新入职教师则完成为期5天的岗前集中培训，培训将望道红色文化融入岗前教育，通过“望道精神宣讲＋故居实地研学＋分科教材解读”的研学模式，为新教师上好职业生涯第一课。
全员德育，共话育人智慧显温度
为拓宽工作思路，金华市北苑小学组织开展“我的德育故事”沙龙分享会。沙龙分为非班主任专场与班主任专场，多学科教师跳出“德育只是班主任工作”的固有思维，结合课堂教学、个别帮扶、学科融合、班级管理、家校协同等实践案例，分享一线德育智慧。
金华市湖海塘小学聚焦新生入学适应，专题研讨心理疏导、家访推进及家校信任构建。省特级教师、湖海塘小学教育集团总校长任倩在总结中希望教师“把每一个学生当成自家的孩子，允许那些后进的孩子慢慢成长”。
围绕新生行为习惯养成与教师共情能力提升，金华市东莱小学开展一年级教师适应性课程培训，将作息、礼仪、路队等十余项日常规范拆解为易于落地的小妙招。校长占丽娜寄语教师：“看见每一个孩子的独特，倾听每一户家庭的回响。”
金华市李渔小学的班主任培训中，温州市瓯海区德育与班主任研训员黄友上结合23年一线带班经验，通过真实案例拆解班级管理实操方法。
深耕课堂，集智备课共研新教材
新教材落地需要集体智慧的碰撞。金东区孝顺小学各学科组借力AI深挖教材内核：语文组绘制思维导图，数学组梳理编排逻辑，科学组优化实验设计，让AI在集体研课中服务于每一门学科的课堂实践。
金华市宾虹小学教育集团邀请浙江师范大学双龙学者特聘教授江淑玲开展项目化学习专题讲座，围绕真实情境创设、驱动问题设计、探究任务搭建等维度，细致拆解新式课堂落地路径。
此外，李渔小学在培训中创新开展“幸福6+1”团队拓展活动，打破新老教师壁垒，在协作中凝聚合力。学校还通过《学员手册》明确八大培训公约和常态化研修要求，要求教师每年订阅不少于3种教育报刊、坚持每日纸质阅读，让专业成长融入日常。
在永康，大司巷小学教育集团同样开展了全覆盖、多层次的系列研训。邀请省内外学科专家围绕智能时代课堂转型、素养导向单元教学、新课标教材解读等主题精准赋能，全体教师在沉浸式学习中完成了新学期前的充电蓄能。
一场场学习，一次次研讨，是思想的碰撞，亦是前行的蓄力。各校教师正将培训所得内化于心，外化于行，以更专业的素养、更温暖的姿态，奔赴新学期。
本报记者 朱意
通讯员 卢润钰 摄