6月27日下午，金华开发区“菁莪润万家”家庭教育品牌发布会暨“幸福家长”亲子关系成长课堂名家专场活动举行。
新东方教育集团创始人俞敏洪与知名公益人、作家陈行甲同台开讲，围绕当下的育儿焦虑、亲子冲突与教育困境，为现场家长带来一场有思想深度、有现实温度、更有实践厚度的精彩分享。
陈行甲：最好的教育是父母的自我成长
“加强学生心理健康工作，已经上升为国家战略。”讲座开场，陈行甲抛出现实痛点，结合白皮书数据道出现状：国内确诊存在情绪问题的学生超300万。
“问题出在家庭，解决问题的钥匙，自然也握在父母手里。”结合新书《你，是孩子的前传》中的育人思考，陈行甲用“家庭生态之树”的生动比喻剖析家庭教育背后的逻辑。“青春期孩子所有情绪内耗，本质是安全感、存在感、掌控感三大需求没有被家庭满足。”
在他看来，孩子沉迷手机、厌学叛逆等问题，就像是枯黄的树叶，症结不在于叶片，而在于树枝的能力缺失、树干的沟通失衡，更源于树根处的家庭成长氛围。
针对家长头疼的孩子“电子产品成瘾”问题，陈行甲提出“不要跟孩子抢手机，要跟手机抢孩子”的思路。他表示，强硬地没收手机、切断网络治标不治本。家长唯有用心改善亲子关系，帮孩子在现实生活中收获成就感、掌控感，才能真正缓解电子产品的依赖。
在互动答疑环节，面对升学焦虑、夫妻教育理念不合等困惑，陈行甲给出了解决方案。他强调，孩子内心的快乐高于一切。夫妻之间多倾诉、少相互指责，彼此包容磨合，才能给孩子温暖稳定的成长环境。
俞敏洪：尊重差异，培育孩子核心竞争力
“天然红松要熬一百年才能冲破遮挡见到阳光，最后长成参天大树；人工种的红松天天晒足太阳，不用拼命拔高，反倒矮胖长不大。”俞敏洪一开场拿红松作比喻，直指过度保护的问题，“把孩子护在温室里，孩子扛不住挫折，这也是青少年心理问题频发的根源”。
谈及教育焦虑，俞敏洪指出，多数家长困在分数与攀比中。为此，他推崇“成就感教育”，哪怕孩子只做对四成题目，也应先肯定再引导，循序渐进制定小目标。他直言：每个孩子天赋赛道不同，家长切忌照搬他人教育模式，要尊重差异、因材施教。在AI时代背景下，俞敏洪强调，单一文凭和标准化技能早已不再稀缺，机器可替代重复性工作，但创造力、共情力、独特特长与人格魅力，是人工智能无法复刻的核心竞争力。
在俞敏洪看来，培养孩子的探索能力与专属特长更重要。有一名文化课并不突出的新东方学生，凭借长期坚持的昆虫专题研究，成功考入耶鲁大学。对此，他建议家长，借助各类AI大模型，陪伴孩子开展生活化专题研究，保护孩子的好奇心与求知欲。
“教育的终极意义，从来不是批量培养满分学生，而是守护每个孩子的独特性，让他们拥有扎根生长的底气、对抗风雨的韧性和终身成长的能力。”讲座尾声，俞敏洪总结道，顺应成长规律、包容孩子差异、借力时代工具，才能让孩子在AI时代走出属于自己的精彩人生。
两位名家的精彩分享，立足当下教育痛点、紧跟时代发展趋势，既解答了家长的育儿困惑，传递了前沿的家庭教育理念，又提供了通俗易懂、可落地实操的育儿方法，为家校社协同育人工作注入了全新活力。
本次活动由金华经济技术开发区管理委员会主办，社会事务部与党群工作部承办，金华市新东方双语学校协办，千余名家长、老师到场聆听。活动同步开启线上直播通道，让优质家庭教育资源惠及千家万户。
本报记者 董易 陈星辰（图片由学校提供）