1 小苏打（10g）+5％柠檬酸（100ml） 应剧烈，仅需1—2s反 2 鸡蛋壳（10g）+5％柠檬酸（100ml） 反应适中，需2min左右 3 小苏打（10g）+五度白醋（100ml） 反应较剧烈，需3s左右 4 鸡蛋壳（10g）+五度白醋（100ml） 反应适中，需3min左右
家用植物二氧化碳发生器也常被称为“绿植增碳机”（如图），是专业用于给室内绿植补充二氧化碳的仪器。项目研究小组同学利用生活中的常见物品，设计制作简易家用“绿植增碳机”，用以制取二氧化碳，为家里的绿植补充二氧化碳促其生长。
任务一、制作增碳机
【最佳原料探究】基于碳酸盐与酸反应会产生二氧化碳的原理，小组同学利用生活中的常见物品（如图1所示），搭配了4种原料组合，探究家庭制备二氧化碳（CO2）的最佳原料选择。图1中食用小苏打、鸡蛋壳为碳酸盐，白醋、柠檬酸为酸。表1呈现的是该小组同学部分实验结果的记录情况。
（1）分析实验结果，对比不同原料组合收集125ml二氧化碳所需时间，你会选择哪一组的原料组合用于家庭制取二氧化碳，说明理由 ▲ 。
【制作气体发生装置】小组同学根据实验室制取二氧化碳的装置（如图2甲），利用矿泉水瓶、纱布袋（盛放固体药品）、瓶盖和橡胶管组装并改造成了如图2乙的气体发生装置。
（2）将橡胶管放入盛水的无盖塑料瓶中（如图2丙），轻握矿泉水瓶，观察到导管口有气泡生成，松手后橡胶管内形成稳定液柱，该实验操作的目的是 ▲ 。
任务二、植物增碳
【气体制取】小组同学先在图2乙装置的矿泉水瓶中加入少量水，将固体药品放入纱布袋中，系好后用细铜丝将其挂在瓶盖内侧，倒入一定量的酸液，盖紧瓶盖。
（3）在矿泉水瓶中加入少量水的目的是 ▲ 。
（4）若想控制反应的发生或停止，该如何操作 ▲ 。
【给植物增碳】小组同学将输气的软管末端剪成45度斜口，插入花盆边缘的土壤中（深度2—3cm），为家里的绿植补充二氧化碳促进其生长。
（5）小组同学这样做的理由是 ▲ 。
任务三、拓展探究
【交流评价】二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳的浓度可加强光合作用，促进植物生长。但浓度过大会抑制呼吸作用，不利于植物生长。
（6）如何通过家庭物品精准量化产生二氧化碳，如何给植物科学增碳，请选择其中一个问题，写出一条合理建议 ▲ 。
上期参考答案：
（1）都具有多孔结构/孔隙结构/蓬松结构（写出1点即可）
（2）陶瓷气凝胶的内部可能具有多孔隙、蓬松的结构；或陶瓷气凝胶内部有多层状复合结构；陶瓷气凝胶内部有真空层。（合理即可）
（3）答案一：装置一，相同时间内，甲中温度计示数低于乙中温度计示数；或甲温度计示数下降得比乙温度计示数快。答案二：装置二，相同时间内，隔热材料B对应的温度计示数低于隔热材料A对应的温度计示数；或隔热材料B对应的温度计示数上升更慢。
（4）答案一：航空航天，保护设备免受极端温度影响。答案二：航天隔热层，用于返回舱外部防热保护。答案三：军工防护装备，提升高温环境下的安全性。答案四：极地科考服、深海设备保温层等。（合理即可）
本期专家团队名单：
供稿/金华五中 金小丹
审稿/金华市教育教学研究中心 葛新福
温馨提醒：本期答案和解析将在下期公布，敬请关注。