消防安全是校园安全的重中之重。近日，记者走进金华市国鑫安全消防培训中心，与浦江县郑宅中心小学的孩子们一起，沉浸式参与了一场集理论、实景、实操于一体的专业化消防安全培训。记者化身临时消防教员，从跟着专业教官掌握理论、练习实操，到亲手带教孩子们上手演练，不仅了解了消防实训的每个环节，更深刻体会到消防知识宣教背后沉甸甸的责任。
角色转换 扛起安全宣教重任
以往的消防训练活动，我多以旁观者、记录者的身份参与。此次，成为临时教员的我肩负着双重使命：既要快速吃透专业消防知识与实操技能，又要协助专业教官为孩子们讲解知识点、示范操作流程、指导实操细节。这份责任让我倍感压力，因为不能辜负“教员”这一身份背后的责任。
实训开始前，专业教员为我开展了岗前集训，强调校园消防教学的核心：摒弃生硬说教，用孩子听得懂的语言传递知识，用看得见、摸得着的场景教授技能。“小学生好奇心强、动手积极性高，但安全认知薄弱、应急反应不足，教学过程中既要兼顾趣味性，让孩子们愿意学，更要守住实用性和安全性，每一个细节都不能马虎。”教官的叮嘱我牢牢记在心里。
此次针对小学生的消防实训，设置了完整的教学环节：消防安全知识宣教、灭火器规范使用、消防水带操作技巧、电动车火灾风险警示，最后还开展了模拟灭火与烟雾逃生实操演练。校园消防教学最忌讳照本宣科，只有通过互动提问、实景演示、亲手操作，才能让消防安全意识真正入脑入心。看着孩子们睁着好奇的眼睛，围着消防器材叽叽喳喳提问，我意识到自己作为临时教员的一言一行，都关乎孩子的安全认知，每一个知识点的讲解、操作的示范，都容不得敷衍马虎。
现场实操 掌握应对火灾技能
理论讲解与消防器材介绍结束后，就进入了孩子们最期待的实操环节。培训中心特意准备了AI灭火器、实景消防水带等专业器材，组织孩子们分组体验，在实践中锤炼综合应急处置能力。我跟着专业教官先熟悉了AI灭火器的操作方法，随后走到一组孩子身后，开始协助指导。
“记住不是所有火灾都能用水或灭火器扑灭，首先要判断火情，只有小火、初起火灾，才能使用我们眼前的这种灭火器。”我对着身前的小姑娘重申安全准则，一边示范一边讲解，“左手提灭火器，右手拔保险销，对准屏幕上的火源根部，按下压把直到火焰熄灭，屏幕就会发出灭火成功的信号。”小姑娘拿起灭火器，对准火源稳稳按下压把，屏幕弹出“灭火成功”的绿色提示时，她开心地笑了：“你看！我成功啦！”那一刻我也真切感受到，这种沉浸式实操带来的收获，远比任何空洞的说教都更有力量。
消防水带是消防救援中不可或缺的“硬核”器材，我先跟着教官学习水带连接技巧，再向孩子们逐一展示：“水带是火场供水的‘生命线’，它能快速输送水源，为灭火救援争取宝贵时间。操作时要一手握住接口，另一手抓住水枪中段，对准目标精准射水。”孩子们对水枪实操充满了兴趣，纷纷要求体验。我带着一名小男孩分工配合，一开始他对不准接口，我蹲下来教他对准接口、轻轻拧紧。当清澈的水柱从水枪中射出，孩子们欢呼雀跃，不仅真切感受到了消防器材的作用，更在潜移默化中掌握了实用的基础消防技能。
实操过程中，多数孩子刚开始操作时会有些手忙脚乱，我始终耐心鼓励：“放松一点，按照我们教的方法来，你一定可以的。”通过多场景、多器材的实景演练，孩子们不再局限于单一器材的使用，而是慢慢建立起“先判断、再处置、保安全”的应急思维，将学到的技能转化为应对火灾的实际能力。
逃生演练 掌握自救关键技能
对于学生来说，掌握基础的消防安全知识是前提，而锤炼综合应急逃生能力，才是实训的关键。带队教官告诉我们，火场中浓烟是名副其实的“第一杀手”，据消防数据统计，绝大多数火灾伤亡事故，都是因吸入有毒浓烟窒息导致的，因此掌握烟雾逃生技能，比学会灭火更重要。
培训中心搭建了全封闭的烟雾逃生模拟空间，无毒无害的仿真烟雾模拟出火场中浓烟弥漫、视线受阻、场地弯绕的真实场景，还原火场逃生的复杂环境。进场前，我把刚从教官那里学到的逃生核心要领讲给孩子们听：“大家记住，逃生时一定要弯腰低姿，紧捂口鼻沿着墙壁慢慢前行，要快速有序，绝对不能慌乱奔跑、拥挤推搡，也不能大声呼喊，这样既能避免吸入更多烟气，也能防止踩踏。”
我带着一组孩子进入模拟空间，黑暗的环境瞬间模糊了视线，空气中还弥漫着淡淡的刺激性气味——尽管知道是无毒的仿真烟雾，我还是下意识地屏住了呼吸。由于我是高度近视，没走几步就被孩子们远远甩开。很快第二批体验的孩子已经赶了上来，我们一起前行，走出了模拟逃生空间。孩子们的表现超出了我的预期，他们虽然有些紧张但安全、有序走出了模拟空间。
“记者老师，原来浓烟这么可怕，我刚才都快喘不过气了，以后如果真的遇到火灾，我一定按照今天学的方法逃生。”“我记住了，要弯腰捂鼻、靠墙走，不能乱跑。”孩子们围着我，你一言我一语地分享着自己的体验，眼神里满是认真。这场沉浸式的烟雾逃生演练，我和孩子一起经历、一起体验，让抽象的自救知识转化为本能反应，也让我这个临时教员掌握了火场自救的核心技能。
从灭火器“提拔握压”的规范操作，到消防水带的快速连接；从电动车火灾的提醒演示，到烟雾逃生的实景体验，每一项教学内容都贴近生活，每一项技能都关乎生命。孩子们从入场的懵懂好奇，到后来的认真学习、规范实操，不仅熟练掌握了实用的消防技能，更树立了牢固的消防安全意识，学会了重视安全、敬畏生命。
记者手记
从记者变身临时消防教员，全程参与教学、实操、演练的每一个环节，我深刻地体会到，校园消防安全宣教从来不是走过场，而是实实在在守护孩子们生命安全的重要举措，每一个细节的把控、每一次演练的开展，都容不得半点马虎与敷衍。
此次角色转换，也让我更加明确了自己的责任与使命。只有防患于未然，积极传递消防安全理念，呼吁更多学校、家庭重视消防培训，推动青少年常态化参与这种沉浸式、实景化的消防演练，让应急技能陪伴孩子们成长，才能为孩子们筑起一道坚不可摧的消防安全防线。
本报记者 方令航/文 俞佳妮/摄