人物名片：刘俊，金华市红湖路小学语文教师。曾获金华市优秀班主任、婺城区优秀教师、婺城区优秀班主任、婺城区优秀少先队辅导员等荣誉。获婺城区班主任基本功大赛一等奖、婺城区师德征文一等奖等。
从初登讲台到桃李满枝，刘俊已深耕教育一线21载。她以“学高为师，身正为范”为信条，将师者责任与慈母情怀融入日常教学与班级管理，用数十年如一日的坚守与付出，诠释了教师的使命担当。
爱润童心，用师爱护稚芽
刘俊的师爱，从不是空洞的口号，而是藏在朝朝暮暮的陪伴里，融在无微不至的呵护中。
班里曾有个小女孩，刚入学时不适应校园生活，每日清晨都攥着家长衣角啼哭不止，迟迟不愿踏入校门。对此，刘俊每日早早守候在校门口，远远望见孩子便笑着迎上前，俯身温柔相拥，牵着小手缓步走进教室，用柔声细语抚平她的不安，用温暖怀抱给予她安全感。
知晓孩子心智稚嫩，她便利用课间，蹲在孩子身边握着小手教认笔画、书写名字，还特意安排开朗同学带着她做游戏、读诗、学知识。如今的小女孩早已能笑着与家长道别，热心帮助同学，彻底融入了温暖的班集体。
从教多年，刘俊始终把每个孩子都视作己出，将他们的喜怒哀乐、成长点滴放在心上：学习遇挫、生字听写不过关，她从不责备，而是耐心分析、逐字讲解，轻声鼓励“慢慢来，你一定可以”；同学之间闹矛盾、心生烦恼，她便贴心倾听、温柔疏导；哪怕只是主动捡起垃圾、礼貌问好，她都会在班里大声表扬，点亮自信的光芒。
班里曾有个缺乏自信的孩子，总独自坐在角落。刘俊发现后，时常与他谈心，关心他的饮食起居，聊他喜欢的动画与游戏，时刻关注他的内心世界。在她的悉心引导下，孩子学业稳步提升，性格愈发阳光自信，中学时还代表学校参加技能比赛，第一时间便向刘俊分享喜悦。即便毕业多年，每逢教师节、春节，孩子总会送上真挚祝福，这份双向奔赴的师生情，成为刘俊育人路上最珍贵的幸福。
活动赋能，凝合力强集体
为让孩子们在集体中锤炼能力、感受温暖，刘俊始终秉持“活动育人”理念，精心搭建多彩成长平台，以丰富的中队活动凝聚班级力量，培养学生的集体荣誉感与责任担当。
她带领学生走进双龙水电站，实地参观聆听讲解，让孩子们在实践中探索水电知识，实现课堂与生活的深度融合；组织绿色环保实践活动，带领孩子们走进社区、公园，捡拾垃圾、宣传环保理念，用实际行动践行责任担当；结合节日与热点开展主题班会，如中秋诵诗、国庆献礼、垃圾分类我先行，让孩子们在互动中学会合作、懂得分享、增进情谊。
在她努力下，所带班级不仅获评婺城区优秀中队，还连续多年斩获校“文明班级”称号，孩子们在各级各类比赛中屡创佳绩。
严慈相济，建班风促自主
班级管理中，刘俊始终坚持“严慈相济、张弛有度”，创新推行学生半自主管理模式，让每个孩子都成为班级小主人，在自我管理中收获成长。
她以严格要求规范学生的学习习惯与行为举止。在语文教学中狠抓字词基础、书写规范，耐心培养孩子课前预习、课后复习的良好习惯；又以包容心态尊重个性差异，认真倾听每一个孩子的想法与诉求，及时回应每一条小建议。在这样的管理模式下，孩子们的自主意识、责任意识显著提升，课间主动维持秩序、整理图书角、帮扶同学成为常态，班级凝聚力不断增强。
曾经班里有个“捣蛋王”，上课调皮好动、不守规则，常与同学发生矛盾，让家长和老师头疼不已。刘俊没有一味批评，而是主动与家长深入沟通，细心观察孩子言行，发现他是因缺少关爱，才用调皮方式博取关注。同时，她敏锐捕捉到孩子的运动天赋与军人情结，便常与他聊运动员、军人的励志故事，引导他树立规则意识；犯错时蹲下身平等沟通，晓之以理帮他改正；进步时第一时间表扬鼓励。渐渐地，“捣蛋王”发生了巨大转变，不仅自觉遵守校规班纪，还能主动化解同学矛盾，在运动会、拔河比赛中为班级荣誉奋力拼搏。
三尺讲台上，刘俊是学生心中温暖可靠的“刘妈妈”，是家长口中放心托付的好老师，是同事眼里乐于助人的好榜样。她用坚守与满腔热爱，诠释着教育最本真、最动人的模样。
通讯员 王留霞（图片由采访对象提供）