期末临近，我市各小学一二年级非纸笔测评趣味启幕。孩子们在轻松愉快的氛围中灵活运用知识技能，学科界限被打破，成长轨迹清晰可见。
马年元素添童趣
金师附小凤山校区一年级乐考以“金骏启智·雅韵闯关”为主题，语文关卡紧扣背诵、表达、识字等核心素养，“数学小骑士”策马扬鞭闯过四座“驿站”；在二年级的科学乐园，孩子们对金属、玻璃、木块三种材料的特点了如指掌，把课本知识变成“建房妙招”。
金华市环城小学长湖湾校区最有趣的乐考环节，当属劳动实践区的“长湖小马夫”“马厩管理员”。孩子们动手整理、扎结草料，完成晾晒、堆垛、运送等系列任务，劳动成果成为校园种植区的天然肥料，让实践收获落地生根。
巧思绣口颂华章、马力全开跃四方、骏马报时探科学……金华市红湖路小学一年级“萌马”在动脑、动手中收获快乐与自信。二年级“智马”会采购能测量、诵经典讲故事、欢唱绘制运球乐，见证并记录了他们一学期满满收获与成长喜悦。
婺城小学白沙溪校区一年级“快乐小马驹”、二年级“智慧奔腾马”蓄势待发：语文乐考满是诗意，数学与科学挑战是智慧火花的碰撞，生活与体艺技能也在乐考舞台绽放光彩。
金东区曙光小学一年级乐考以“马润童心 其乐骁骁”为主题，孩子们化身“年货街小顾客”，挑战拼音与词语认读、图形辨认、钟表认知等任务；二年级口语交际环节融合道德与法治兼劳动学科，通过商量换值日的情景互动培养小主人意识，孩子们在生活场景与趣味挑战中感受数学的魅力。
项目学习显创意
金华市东苑小学“梅园奇妙日”里，一年级孩子初识梅之趣，先后通过“梅香理包小能手”“梅韵语趣小达人”等关卡；二年级学生深品梅之韵，“梅韵雅言·趣学乐表达”“梅园智算·玩转小算数”等八大任务更具挑战与创造性，尽显少年才华与活力。
金华市南苑小学乐考是一场趣味盎然的“闯关之旅”，孩子们在“自信演说家”“智慧排列师”“梦想建筑师”“灵动演唱家”等身份里温情互动，每一个场馆都充满挑战与乐趣。
金华市湖海塘小学“未来能源城 小小创客马拉松”项目式闯关现场，孩子们手持“市长邀请函”，依次经历“语言规划局”“数学材料中心”“科学动力站”“艺术设计所”等七个“能量补给站”，最终各小队合作搭建象征绿色、智能的“未来能源城”模型。
金东区孝顺镇中心小学二年级同学化身“未来创想家”，孩子们用纸盒、塑料瓶等废旧材料，搭建出心中未来校园的模样：高效种植的未来暖园，“自动食堂”正在运作，“高级电脑教室”充满科技感，“未来教室”充满奇思妙想。
永康市教师进修学校附属小学的乐考变成充满乐趣的闯关乐园，“音乐梦工厂”“创意博览会”“智慧商贸节”“趣味挑战赛”四个挑战区域将各学科知识巧妙融合。闯关成功后，每个孩子都收到了校领导送上的“小南瓜”作为奖励。
非遗润童心
当古老的婺剧走进校园，当非遗传承与学科测评相遇，一场文化探秘之旅在金华市李渔小学拉开帷幕。在“婺剧大观园”，孩子们借助拼音认读《僧尼会》《断桥》等经典剧目名称；“道具展示间”里用“一把伞”“一根马鞭”等量词短语描述戏服与道具；“台词训练营”中，《对韵歌》《古朗月行》的琅琅书声与戏曲念白相映成趣……其他学科测试也融入婺剧文化元素，如听鼓辨令、在脸谱卡上勾勒传统纹样。
婺城区琅琊镇中心小学游园乐考活动中，美术摊位的马年木版拓画是全场热门。学校特邀浙江工匠廖江泺到场，为孩子们演示木版拓画的完整流程，从蘸墨、滚版的力度把控，到覆纸、轻刮的细节技巧，都讲解得细致入微。
东阳市吴宁第五小学报告厅内年味浓郁、笑语盈盈，期末乐考以“童戏中国年——如何过好春节大探索”为主题，按年级梯度设置差异化任务。最热闹的是拜年小精灵环节，孩子们蹦蹦跳跳地找老师、同学拜年，甜甜的祝福说个不停，礼貌又可爱。
校园特色展风采
金华市江滨小学以“江鲤探书香”为主题，围绕整本书阅读设计，融合多学科内容趣味展开，七大“阅读能量站”的体验挑战，让孩子们脸上写满专注与喜悦。金华市志和小学“小智小和”们佩戴着状元红、鹭飞蓝、丰收黄、田园绿四色绶带，以“志和代言人”的身份穿梭在各个场馆。
金华市荣光学校的孩子们熟练叠衣叠被、整理物品，展现出良好的独立自理能力。在“荣宝安全大联盟”互动游戏中，学生们在安全教室学习实用知识，掌握安全拿递物品的方法，也知晓楼梯有人摔倒的应对措施，自我保护意识得到有效增强。
“让每一粒沙子都可成珍珠”是金华市银湖小学校园文化的核心理念，孩子们在乐考中模拟从沙子磨砺成珍珠的过程。每过一关，即可获得一颗“小珍珠”，集齐后获得闪亮的“大珍珠”认证，并荣获“砺蚌成珠小先锋”证书。
婺城区乾西乡中心小学乐考以“骐骥驰骋 做自己的冠军”为主题，与学期初开学典礼主题“筑梦乾小 做自己的冠军”形成闭环。学校特色项目——鼓乐和匹克球的融入，更是让孩子们在“玩中学、做中测”，更好理解“超越自我就是冠军”的内涵。
浦江县南苑小学的乐考涵盖方言购物、灯笼制作、古诗背诵、投篮等多个趣味项目。“小顾客”用方言与“马老板”讨价还价；“南娃灯笼秀”“南娃印版乐”，学生在动手实践中锤炼技能、提升审美素养。
数字赋能测评
技术不是冰冷的数据处理器，而是有温度的成长伙伴。浙师大附小非纸笔测试全程融入数字化技术，依托婺城区综合评价改革平台实现扫码评价。每完成一项任务，老师即可扫学生手持码录入评价，数据实时同步云端让评价更高效精准。
金华市西苑小学“马驰骉骉”活动将多学科知识融入情境式闯关任务，并引入智能化测评工具，同步关注学生过程表现与能力发展轨迹。校长章建兰表示，这是“评价即学习”理念的生动实践，不仅激发学生学习内驱力，更能真实看见每个孩子的成长轨迹，实现从“评分”到“赋能”的转变。
金华市秋滨小学打造了九大沉浸式AI闯关场景，孩子们手持平板，在AI指引下穿梭于各个关卡，家长代表与老师共同见证孩子们的成长。此次测评采用分层星级评价机制，尊重每个孩子的成长节奏，让每个孩子都能发现闪光点、收获成就感。
在金华市站前小学的跳绳场地上，孩子们手握彩绳腾空跳跃，在趣味竞技中迸发活力。AI智能设备实时精准计数、自动生成数据，让测试更便捷高效，也让体育乐考既有童趣又有科技感。
本报记者 叶骏 （图片由学校提供）