金华市教育教学研究中心协办
试题简介
本试题以上山文化为载体，创设“小小考古侦探”情境，涵盖土壤探究、文明溯源、制陶实践、遗址打卡四大板块。题型融合实验操作、原理应用与创意设计，引导学生探索稻作与制陶智慧，在解题中感受万年文明，提升科学思维与实践能力。
命题团队介绍
许楠烜 浦江县小学科学教研员、县名师
甄佳媚 全国精品课一等奖、金华实验技能大赛一等奖、县教坛新秀
薛娟红 浙江省实验技能大赛二等奖
周浩然 浙江省教坛新秀
上期答案：
（1）①
在一定的空间内，焦距越短，成放大实像时物体会离透镜越近，所成的像越大。
（2）拿着透镜观察桌面上的某个标记，当出现明显放大效果时，距离桌面近的焦距小，反之焦距大（合理即可）。
（3）同一高度上。
（4）将光源和光屏放置在光具座两端，将投影片倒插并尽可能靠近光源出口，调节凸透镜，使光屏上出现又大又清晰的像（合理即可）。
一万年前的浙江金华浦江盆地，上山先民靠着聪明才智，用脚下的土壤种出了世界上最早的水稻，烧出了东亚最早的彩陶！现在，“时光隧道”开启，你将化身“小小考古侦探”，带着科学工具穿越时空，破解土壤里藏着的稻作密码和制陶秘诀，揭开文明起源的秘密，传承万年智慧！
土壤藏密码：稻作制陶之基
浦江的上山先民超厉害，他们既能种水稻填饱肚子，又能做结实的彩陶装食物、煮饭菜，而秘密就藏在上山土壤里！小侦探们，快背上工具包，用科学实验探索这片“宝藏土”，揭开它能种稻又能制陶的秘密吧！以下两种土壤，猜猜看哪种是上山土？
团揉法（图一）
涂擦法（图二）
1.小侦探动手团揉（图一）后发现：
1号土壤 ，2号土壤 。
2.涂擦实验（图二）真有趣！把1号、2号土壤的泥球在白纸上擦一擦，1号土壤在纸上留下的痕迹 ，2号土壤的痕迹 。
3.做渗水实验（图三）时，要加一样多的水和土壤，这是为了 。通过实验能看出， 号土壤最会“锁水”！
4.综合三个实验线索，你觉得 号土壤是上山遗址的“宝藏土”，快说说理由： ；
它能种水稻是因为:
；
它能做陶器是因为:
！
同学们，上山遗址可不只浦江这一处，在浙江省多个县市都发现了属于上山文化的遗址，快去采集你身边上山遗址的土壤，用同样的实验方法探索，看看它是不是也有同样的特点呢？把你的发现告诉小伙伴吧！
(未完，下期待续）
（温馨提醒：本期答案和解析将在下期公布，敬请关注。）