中职生免试升高职 “F4”续写竞赛梦想

这段时间，金华职业技术大学智能制造学院实验室里，无论是准备大学生挑战杯项目，还是模拟智能装备技术应用赛道比赛，总能看见4个熟悉的身影。他们是傅珏榆、秦源锋、方卫成、张一鸣，金华职业技术大学智能制造学院工业机器人专业的大一新生，也是同学眼中的“F4”。

“我们中职都在诸暨技师学院学习，去年组队参加世界职业院校技能大赛总决赛拿到铜奖，获得免试入学金华职业技术大学的机会，如今依然是同班同学。”傅珏榆说，这对他们来说是一段难得的缘分。

这段缘分，始于一个真实的需求。在中职学习期间，攻读康养护理专业的傅珏榆来到医院学习，目睹护士们在药架与操作台间不停穿梭的身影。“他们左手捏着医嘱单，右手逐一核对药盒上的名称、剂量、有效期，再按顺序分拣到病人专属的药袋里，整个过程耗时耗力且容易出错。”

“如果能用机器人来完成分药，护士只需要核对就好了。”回学校路上，傅珏榆的一句话，让同行的秦源锋、方卫成、张一鸣瞬间停下脚步。彼时，他们分别就读于机电一体化、工业机器人等专业，看似不相交的专业领域，却因这个想法产生了奇妙的交集。

回忆起团队初建时的情景，傅珏榆坦言：“初入项目组时，我们都挺生疏的。”有人对专业软件不熟练，有人在方案设计上屡屡卡壳。秦源锋回忆起最初的状态，“我只能从‘照猫画虎’的模仿开始，慢慢地理解其中隐含的逻辑”。

为了吃透一个技术难点，他们会围在电脑前，从傍晚讨论到深夜，哪怕意见有分歧，也会顺着彼此的思路往下拆解，直到找到最优解。“我遇到最大的挑战出现在医疗场景适配阶段，视觉捕捉模块需要同时对接医疗场景的需求和团队其他成员的程序逻辑。”方卫成说，他连续3天调试都以失败告终，看着屏幕上不断弹出的报错代码，疲惫与挫败感扑面而来。

关键时刻，秦源锋主动走过来：“咱们分工不同，但目标一样，一起找问题在哪里。”他们围坐一起，傅珏榆重新梳理医疗场景的核心需求，用通俗的语言标注出关键参数；秦源锋、张一鸣拆解程序逻辑，逐一排查衔接漏洞；方卫成则根据新的需求清单，重新优化识别范围与响应速度。最终，他们凭着这个项目拿下了世界职业院校技能大赛总决赛铜奖。 本报记者 季俊磊