近日，在校运会上，金华十五中八年级学子手持纸笔与相机，以刚刚学完的新闻单元知识为“武器”，开展了一场生动的“校运会小记者”语文综合实践活动。
此前，同学们刚完成第一单元新闻题材的学习，系统了解了消息、特写、通讯、评论等体裁的写作要点。随后，各班成立报道组，从“课堂学习者”转变为“现场记录者”，在真实场景中检验和运用所学。
有的同学负责一线采访，穿梭于赛场，捕捉运动员的拼搏心声、裁判员的公正执裁与后勤同学的默默付出；有的同学专注于文字撰写，依据采访素材快速成稿，及时传递赛况；有的同学潜心创作，以细腻笔触定格冲刺瞬间的奋力一跃、横杆前的轻盈过杆；还有同学化身评论员，针对赛场上的拼搏精神发表独到见解；也有同学们用相机镜头，定格下激情澎湃的运动瞬间。
“以前觉得新闻写作是课本里的知识，现在派上用场了！”八（7）班的方妙语同学拿着刚完成的通讯稿兴奋地说，“为做好专访，我们提前拟好提纲，反复推敲人物描写技巧。这种真实情境下的学习，十分有趣！”
据统计，在为期3天的校运会中，八年级各报道组累计采写消息50余篇、新闻特写30篇、通讯16篇、新闻评论28篇。部分优秀作品通过校园广播站、宣传栏进行展示，成为该校运动会上一道亮眼的“文化风景线”。
本报记者 陈星辰 通讯员 夏冬雪