弱视≠近视 别再把看不清当成近视

在孩子成长过程中，很多家长发现孩子眯眼、歪头，看东西凑得特别近，第一反应就是“是不是近视了”？于是匆忙带孩子去配眼镜。但你可能不知道，有一种“看不清”，并不是近视，而是更隐蔽、危害更大的——弱视。

弱视与近视有何区别

近视是由于眼轴变长或屈光系统异常，导致远处物体成像在视网膜前方，属于眼球结构问题。近视者戴镜矫正后就能把焦点“拉回”视网膜，视力可显著改善，恢复正常水平。

弱视是眼睛本身没有明显病变，但大脑长期“忽视”或“抑制”来自某只眼的视觉信号，导致那只眼的视觉功能发育迟缓。即使戴上合适的矫正镜片，视力也无法提升到正常水平，且可能存在双眼视力差异大等情况。

弱视有哪些影响

视力低下且难以矫正。弱视儿童即使戴上眼镜，视力仍低于0.9（成人标准）或年龄对应值，严重影响学习、运动和日常生活。

立体视缺失。大脑无法整合双眼图像，导致缺乏深度感和空间判断能力，孩子容易摔倒、接不住球、写字串行。

心理影响。因看不清黑板、跟不上课堂学习，孩子可能变得自卑、注意力不集中，甚至影响学业和社交。

终身影响。若在视觉发育关键期（3—6岁）未及时干预，成年后治疗效果极差，可能终身视力低下。

如何应对弱视

弱视的治疗核心是：使弱视眼通过各种干预提升视力水准。

全面检查，明确诊断。孩子从3岁起应定期进行视力筛查，包括屈光检查、眼底检查、双眼视功能评估等，不能仅靠“看视力表”判断。

遮盖疗法：遮住视力好的眼睛，使用弱视眼，遮盖治疗时间需要依据恢复情况决定。

视觉训练：激活大脑视觉中枢。包括串珠子、穿针、描图、红光闪烁、电脑视觉训练等，提升弱视眼的精细分辨能力和双眼协同能力。

家庭配合与长期随访。家长需监督治疗执行，定期复查，调整治疗方案。

本报记者 求慜玥 通讯员 王优秀