在绘本《神奇校车》中，有一位充满创意的“卷毛老师”。她的穿着总是别具一格，从头饰到鞋子都充满了惊喜。她的课堂更是好玩，总会用独特的方式让孩子们的学习变得趣味十足。
在美好童年时代，若有幸遇到这么一位好玩又不按常理出牌的老师，是一种什么样的体验？
“有园老师在的每一天，充满了惊喜！”“太不可思议了，上学就像去游乐园。”“园老师就是卷毛老师，带着我们玩转学习……”金东区曙光小学三（8）班的孩子们，就遇到了这么一位有趣的老师，她叫孙园。
“彩虹衣”下的教育魔法： 把学习变成探险
在孩子们眼中，孙园和绘本中的“卷毛老师”几乎如出一辙。
“叫孙老师，太正经了，大家就喊我园老师吧。”瞧！和孩子们见面的第一天，孙园就给了孩子们一个小惊喜。
在校园里，园老师的打扮也十分醒目，且富有标志性。她总是扎着两条辫子垂落在肩膀两侧。每天穿一件糖果色运动服，下半身是紧身运动裤，脚上袜子的颜色总会和运动服的颜色相呼应。比如是橙色运动服，那袜子必定是橙色系；如果是蓝色运动服，那袜子就会是蓝色系……
“我猜，园老师的衣柜一定是彩虹色的，里面有各种五彩斑斓的运动服、运动袜。”在孩子们眼中，园老师就像一道彩虹，充满活力与光芒。
其实，园老师最有趣的地方，还是在教室里、在课堂上。据了解，孙园是一名数学老师，从教已10多年，经验十分丰富，但是当班主任，却自称是个“新手”。三（8）班是她来到曙光小学当班主任带的第一批学生。“这么一算，我当班主任才3年。一切都充满新奇，什么都可以大胆尝试。”
走进三（8）班教室，仿佛来到了植物园，满眼绿色映入眼帘。兰花的雅致、茉莉花的清新、红豆的娇艳欲滴……随时节变换的各种绿植，让整个教室充满盎然生机。
孙园说，刚当班主任的时候，针对一年级小朋友天真童趣的特点，她特意在窗台上摆放了一排草头娃娃。孩子们每天给它们浇水，从最开始的光秃秃到后来的茂盛嫩绿，这个过程让孩子们体验到生长的成就感。孩子们还给这些草头娃娃取好听的名字，布丁、小石头、八一……在劳动课上，给这些草头娃娃理发、设计发型，是不是超级有趣？
细节里的“规矩与爱”：
萌娃秒变自律达人
不过，你可别以为孙园只爱带着孩子们“疯玩”。事实上，她十分注重细节管理，对待学生耐心、细致、坚持，这在学校里可是出了名的。
在三（8）班，有一套事无巨细的班级流程。上课前，孩子们必须把相关书籍、笔袋统一放在课桌左上角。下课，孩子们离座，要把凳子放回桌子下方。到专业教室上课，孩子们离开教室，关灯关门由专人负责，养成节能节电的习惯。下雨天，雨伞绑好后，要整齐地放在雨伞架上。上体育课，孩子们把外套脱下，折好后统一放在抽屉下格。
“一开始，孩子们也会忘记。所以，每天我会一一督促，久而久之，即使我不提醒，孩子们也能完美做到了。”孙园说，低段孩子经常会出现丢三落四的现象，但自己班的孩子很少出现这样的情况，这与细致的班级管理有关。据统计，从一年级入学到现在，三（8)班从未出现过孩子丢校服、找书本的现象，这也是孙园最引以为豪的。
从日常行为规范到学习习惯养成，孙园注重让孩子们在点滴中积累，在成长中蜕变，并通过不断的渗透和加强，使班级形成积极向上的氛围。
“五角星”教育学：
让娃抢着干活的“超能力”
三（8）班中队名叫“雷小锋中队”，孙园希望以此激励孩子们养成“心中有集体，心中有他人”的美好品质。当班里有孩子做了好事，即使是很微小的举动，她也会写一封表扬信，当着全班的面颁奖。得到的表扬越多，孩子们做好事也越积极。
虽然是数学老师，孙园却热爱书法。为了让孩子们写好字，她给写得不错的孩子加“五角星”。当孩子们拿到一定量的“五角星”后，“表扬信”又登场了。她告诉记者，别小看一封信，对孩子来说，是老师对其努力的肯定、激励，特别有成就感。
三（8）班的孩子们，经常会收到一项特别的作业——干活。干什么活呢？“孩子们不会做什么，就干什么。”每周，孙园都会设计劳动与运动的作业，并进行比赛。寒暑假期间，她还推出“轮流回校日”制度，让孩子们每隔三天轮流回校打扫教室、整理环境、照顾绿植，不仅培养了孩子们的责任感和劳动意识，为新学期教室布置工作提供了便利，也保证了教室里的绿植安然度过一个假期。
运动作业更是五花八门，摸高大赛、跳绳比赛、广播操比赛、排球大赛等。此外，每学期两次的户外活动，更是孩子们期待已久的盛事。
央视有“星光大道”，三（8）班的孩子也有展示自己的机会——每周五的托管课，是他们的“星光时刻”。孙园告诉记者，无论是脱口秀的幽默风趣、朗读比赛的声情并茂、硬笔书法的端庄秀丽，抑或是刺激有趣的“睡衣派对”“枕头大战”，每个孩子都能在这个舞台上找到属于自己的光芒、乐趣。
即使是开家长会，她也不按常理出牌，而是采取别具一格的方式进行。家长们不是端坐在教室椅子上，一起席地而坐，就像在开一个轻松自然的派对，“像朋友一样聊孩子的成长与进步”。
“教育就是，一半规矩，一半爱。”从教多年，孙园告诉记者，当班主任，仅有爱是不够的，爱与规矩的结合，才能让孩子健康成长。“愿每个孩子都有属于自己的一片森林，老师和家长要把耐心留住，等待惊喜慢慢酝酿而出。终有一天，孩子会成长为那棵闪闪发光的小树。”
本报记者 钱媛 制图 王巧