记者 郑理致 通讯员 姜凯峰
“苦不苦，想想红军两万五；累不累，看看革命老前辈！”近日，在柯城区新华第二小学，铿锵有力的口号响彻全场。社区“宣讲匠”、“五老”代表陈建明老师带来的“传承红色基因，弘扬长征精神”主题宣讲正在举行，50余名学生齐聚一堂，在红色故事中感悟初心使命。
这场宣讲，正是白云街道滨江社区与新华二小深耕家校社协同育人的生动缩影。从红色教育铸魂，到心理培训护航，再到阅读、体育等活动滋养成长，双方正以“社区搭台、学校主导、社会参与”的格局，整合多方资源，为青少年构筑起一道全方位的成长防线。
红色宣讲铸魂，
让长征精神落地生根
“红军为什么长征？长征有多苦多难？”陈建明老师围绕这两个核心问题，结合“飞夺泸定桥”“湘江战役”“半条棉被”等14个经典红色故事，带领孩子们回望那段用信念与热血铸就的伟大征程。从爬雪山、过草地的饥寒交迫，到突破敌人封锁线的英勇无畏；从普通战士舍生取义的家国情怀，到军民同心的鱼水深情，陈老师的讲述时而激昂澎湃，时而温情脉脉。
作为市关爱下一代工作委员会、市老科技工作者协会的优秀讲师，陈建明深耕红色宣讲多年，擅长用通俗易懂的语言、生动鲜活的故事，让红色精神走进青少年心中。台下50余名学生听得入神，一个个可歌可泣的英雄事迹，让长征精神在孩子们心中落地生根。
在开展红色教育的同时，滨江社区联合新华二小聚焦青少年心理健康需求，邀请专业社会组织，为全校班主任及任课教师开展了“看见儿童?赋能成长?关怀自我”专题培训。
此次培训特邀国家心理咨询师、浙江省家庭教育讲师阮静波老师主讲。阮老师以一线教学中常见的“难题学生”与“疲惫自我”为切入点，直击教师日常育人困惑，提出“心理教师是校园心理安全的第一道防线，只有先稳住自己，才能托住孩子”的核心观点。
阮老师解读了小学阶段学生心理行为问题发生率、教师职业倦怠现状及低年级感统失调趋势，通过横向对比表、快速判断口诀等形式，拆解五类特需儿童的核心特征，分享“指读标注”“课前前庭激活”等可直接落地的课堂干预方法，传授家校高效沟通技巧。
多元活动滋养，
全方位护航青春成长
不止于思想引领与心理守护，2026年以来，滨江社区与新华二小持续深化合作，丰富活动载体，先后开展浙江省第十八届运动会宣传活动、“以书换书”全民阅读活动，全方位滋养青少年成长。
运动会宣传活动通过知识普及、趣味互动、作品漂流等形式，向青少年传递体育精神，激发参与体育锻炼的热情，培养拼搏进取的品质。“以书换书”活动则搭建起书籍流转的桥梁，鼓励学生、家长捐赠闲置书籍、换取心仪读物，在传递知识的同时培养阅读习惯与分享意识，营造“爱读书、读好书、善读书”的家校社共育氛围。
从红色宣讲铸魂育人，到心理培训专业护航，再到阅读、体育丰富成长体验，滨江社区与新华二小始终坚持“社区搭台、学校主导、社会参与”的协同育人新格局。社区主动搭建平台，整合“五老”、专业组织等资源；新华二小立足校园阵地，借助社会资源丰富教育内容，让家庭、学校、社会形成育人合力。
“‘五老’是红色基因的传承者，专业社会组织是心理守护的支撑者，各类特色活动是成长路上的滋养者，三方协同，才能为青少年成长保驾护航。”滨江社区党委书记杨胜霞介绍。