记者 郑丽芬
可实时通话、能精准定位，被称为“护娃神器”的儿童电话手表，自问世以来一直颇受消费者青睐。然而近年来，随着功能不断向智能手机靠拢，游戏、动画、短视频等娱乐内容大量涌入，儿童沉迷、诱导消费、信息安全等问题频发，让不少家长忧心忡忡。
一块小小的手表，折射出未成年人网络保护与校园管理面临的现实难题，也引发我们思考：如何让科技回归守护本质，为未成年人撑起一片纯净的成长空间。
家长何燕：我当初买电话手表，为的就是能通话，想给孩子一份安全保障。可现在，它快成了“腕上智能手机”。儿子一放学就抱着手表不放，聊天、看视频、玩游戏，我原本为限制孩子使用大屏电子设备，特意禁用了手机和平板，结果又掉进另一个“坑”。
网友“lay”：现在很多儿童电话手表都会预装大量应用程序，且多设置任务积分体系，以此吸引孩子持续使用。比如，用户可以通过每日签到、步数挑战等任务获取积分，然后用于兑换表盘、个性化装扮等奖励。我孩子的手表中有一个名为“权益卡”的抽卡应用程序，权益卡有不同等级，积分花得越多，抽到稀有卡的概率就越大，在学生中很受欢迎。
家长徐女士：寒假那会，有一次我发现儿子凌晨一点蒙着被子偷偷玩手表。问他在干什么，他回答说完成各种“任务”。这个“任务”就是他手表上下载的游戏程序，每个游戏要每天点开打卡才能送免费的金币，有了金币才能继续玩。
徐女士儿子：在我们眼里，电话手表不只是手表，是社交必备品。班里几乎人人都有，加好友、点赞、攒积分、换皮肤、冲排名，谁点赞多、等级高，谁就更有“面子”。每天打卡、做任务、赚金币，就为保住排名、不被同学落下风。我自己也知道这样不对，可就是忍不住。
市民杨先生：我觉得诱导消费也是电话手表比较严重的问题。我侄女从小学一年级开始就有电话手表了，前不久刚换了一个新款。她通过手表自主开通音乐、视频类收费服务，每月扣费15元，直到最近她的母亲才察觉。而且我侄女手表用的是她妈妈的副卡，不仅没经过家长授权就能开通服务，家长还无法取消，只能用孩子的号码联系运营商才能取消。
班主任傅老师：学校禁止学生携带电子产品，电话手表也在禁止之列。不过，在日常教学中，确实还是有学生将电话手表带到学校。我也看过他们在手表上玩些什么，大多是互相点赞、积攒积分，以及互相发送各种表情包。有的孩子为了多几个赞，课间追着同学求点赞，为了保住积分排名，心思总不在学习上。
作为老师，我们严格执行校规，一次次提醒、收缴、教育，可孩子之间的“表圈社交”已经形成，光靠禁止难以彻底杜绝。
衢州市市场监督管理局相关工作人员：当前，儿童电话手表行业市场规模持续扩大。据中国产业研究院《2022—2027年中国儿童智能手表行业深度调研及投资前景预测研究报告》显示，目前中国5岁至12岁的儿童数量约1.7亿人，智能儿童手表的市场普及率约为30%，相当于每3名儿童中就有1人佩戴。
针对行业出现的各类问题，国家市场监督管理总局已发布强制性国家标准《儿童手表安全技术要求》，将于2027年1月1日正式实施。这项标准从硬件、软件、内容等多个方面对儿童电话手表进行全面规范，比如电话手表个性化推送必须贴合健康上网导向，企业要建立每日内容安全检测机制并做好记录留存；严禁在手表中预置游戏、短视频、直播等不利于未成年人身心健康的应用，切实保障未成年人使用安全。
衢州市教育局相关负责人：和成年人一样，孩子也有社交需求，不能“只堵不疏”，更要做好引导。我们建议做到以下几点：一是校园统一管理，学校明确电子产品禁入校园的规定，电话手表统一在校门口或班级指定位置寄存，放学再领取，从源头避免课堂分心、课间攀比；二是分龄制定规则，低年级侧重安全联络，坚决关闭娱乐、社交、支付功能，高年级可在家长监管下有限使用，但严格限定使用时段与场景；三是家校协同约定，学校通过家长会、告家长书明确使用规范，家长配合关闭非必要功能、设置使用时长、开启家长管控模式，不盲目给孩子购买功能过多、配置过高的手表；四是常态教育提醒，将网络安全、合理用网、理性消费纳入日常德育教育，让学生明白，电话手表的本质是安全工具，而不是娱乐设备，更不是攀比道具。
只有疏堵结合、家校协同，才能既满足孩子的正常社交，又避免沉迷与消费风险，让电话手表真正服务于孩子的健康成长。