本报讯 （记者 郑理致 通讯员 魏明华 沈远飞） 1月22日，衢州市乡土课程研讨活动在衢江区峡川镇中心小学举行，各区县教研部门负责人及骨干教师代表齐聚一堂，通过现场观摩与专题研讨，共同探索乡土课程建设的实践路径与育人价值。
活动中，衢江区实验小学共同体成员校——峡川镇中心小学全方位展示了其“扎根乡土、面向未来”的课程体系建设成果。学校充分挖掘本地资源，将羽毛球世界冠军黄雅琼的成长经历融入体育教育，创编特色羽毛球操，为全体学生配备球拍，并依托“雅琼羽毛球中心交流馆”开展系统训练，在校园内营造了“人人会打羽毛球”的浓厚体育氛围。
课程展示环节内容丰富、形式多样：“金桥美食”课程引导学生利用本土食材制作传统小吃；围棋人机对弈、篮球操、足球操、武术表演、合唱等多元展演，体现了学校通过整合外部优质资源，为乡村学生拓展成长平台的努力。
学校还将课程建设与乡村关怀紧密结合。与会人员实地走访了“谢妈妈之家”邻里中心，深入了解该校针对留守儿童开展的周末托管与情感陪伴实践。
乡土课程的核心价值，在于将地方资源转化为育人资源，让每一个孩子在家门口就能享受优质教育。本次研讨活动为全市乡土课程建设提供了可借鉴的实践样本，展现了乡村学校在课程改革与育人模式创新中的积极探索，也为推动城乡教育优质均衡发展注入了新的活力。