记者 吴婧涵 整理 单一迪 摄
代表名片
张根菊 龙游县教育局教学研究室教研员
我从教31年，曾在幼儿园、小学、教育局多个岗位工作，这让我有更多机会倾听最基层的教育“民声”。我主要从三大领域，持续建言献策：
一是推进“托幼一体化”，回应育儿需求。在社区，年轻妈妈问我“产假结束了，孩子没人带，幼儿园有托班吗？”这句话深深触动了我。我考察了杭州、上海等地，摸排办托难点，在市人代会上提交了《关于推进实施“托幼一体化”协同发展的议案》。目前，我市各地幼儿园都在积极开设托班，龙游、江山、常山成为浙江省“托育教育一体化”改革试点地区。
二是发力学前教育，促进公平均衡。针对城乡公办幼儿园教师编制标准不统一的问题，我提交了相关建议。围绕“入公办园难、入优质民办园贵”的痛点，我又提出推进学前教育普及普惠发展的建议。在全市上下的共同努力下，我市公办园在园幼儿占比从2021年的42.2%提升至2025年的86.4%，并实现“全域”通过国家学前教育普及普惠县评估。
三是关注“县中崛起”，夯实教育根基。面对“县中塌陷”现象，我主动跟相关部门了解情况，走进高中调研。通过与校长、一线教师交流，倾听他们关于生源流失、教学资源不足等方面的心声。此外，我还与部分学生及家长进行面对面沟通，了解他们的选择与担忧，并从“稳定生源、加大投入、强化师资”等方面提出对策。如今，看到建议正在逐步落地，我真切感受到了履职的价值。
未来，我将和教育同仁一起，为孩子们的美好明天、为实现“办好人民满意教育”这一目标，贡献自己的力量。