记者 郑理致 摄影 顾欣桐 通讯员 吕攀 赵丹 文/摄
11月28日上午，2025年衢州市“小铁人十二项”校际联赛市级总决赛在衢州市中小学素质教育实践学校内热力开赛。来自全市各地的200余名学子齐聚一堂，在挑战中突破自我，在拼搏中锤炼意志，用汗水与坚毅书写着新时代南孔学子的青春风采。
十二项挑战，全方位锤炼
百米障碍接力赛场上，小选手们如离弦之箭，跳绳计数、搬运沙袋、过匍匐网、翻越跳箱、滚轮胎、植物种子辨认、搬运种子、过独木桥——八项挑战一气呵成。孩子们身手敏捷，动手又动脑，火力全开！
不远处，火灾隐患查找、逃生自救、油盆灭火项目同样紧张激烈。面对模拟的火灾场景，小选手们思路清晰，动作标准规范，展现了专业高效的自救能力。来自常山天马第一中心小学六年级的徐洛添刚完成油盆灭火项目，兴奋地分享：“我要拎着8公斤重的灭火器跑50米，然后正确使用灭火器把火扑灭。经过两周训练，我的成绩从1分零7秒提高到21秒，获得了第二名！”
高空速降场地上，孩子们系着安全绳，从高处稳健下降；生存挑战赛中，模拟野外环境，搭建灶台、生火烧饭；止血包扎环节，一双双稚嫩的手熟练地操作着绷带……这些专业的应急技能，在这些中小学生手中展现得游刃有余。
衢江区实验中学八年级学生陈俊佑已是第二次参赛，他与搭档参加的是生存挑战赛。“去年我们炒了两个菜，今年炒的是土豆丝。参加比赛让我对做饭产生了兴趣，平时也会帮父母烧饭。”谈起收获，他头头是道，“我学会了一些野外生存能力，比如在野外生火的注意事项、防火方法，还有如何搭建灶台。”
从技能到理念，教育内涵的深化升级
自2023年启动以来，“小铁人十二项”校际联赛已走过三个年头，累计吸引超3万名学生参与各级选拔，成为衢州青少年素质教育的一张闪亮名片。
赛事在传承“以赛促学、以赛促健”核心理念的基础上，联动市退役军人事务管理局、市消防救援支队、市红十字会等单位，聚焦铁人精神培育、博物认知、应急避险等核心元素，深化了技能培养、意志锤炼、知识渗透的三维育人目标。本届赛事不仅是技能竞技的舞台，更是应急教育的生动课堂，让青少年在亲身体验中深化对安全理念的理解，将生存技能内化为自身本领。
赛事延续“按龄设项、因材施教”原则，为小学低段至高中组量身定制十二项竞赛内容。心肺复苏作为“生命重启键”，要求选手们操作专注认真；博物越野考验选手与时间和空间赛跑的能力；仰卧起坐、引体向上则是硬核体能比拼……每个学段的学生都能在适合的挑战中展现自我。
小铁人十二项校级联赛，是推进衢州市新时代南孔学子一文一武的关键举措。
今年8月，衢州市教育局下发《衢州市“一文一武”学生体育运动推广专项行动实施计划》，通过在2025年底前实现学生“一文一武”体育运动项目100%全覆盖，让全市每一位学生都喜爱、选择并坚持一项运动。
以赛促建，素质教育结出硕果
衢州高级中学生命教育中心负责人孔小红老师指着赛场上的学生说：“我们学校的学生在高一期间就会学习心肺复苏等急救手段，然后参加比赛，这样的过程对他们来说是实现自我成长的宝贵机会。”
柯城区白云学校安保处主任朱建卫老师带着初中组学生参加了高空速降、野外生存挑战和应急包扎三个项目。“这极大提升了学生的应急救护能力和应急求生能力，也是对我们平时学校理论化教学的检验。”朱建卫表示，通过参赛，学校可以吸取经验，改进平时的应急演练和教学活动。
“我认识到救援并非轻松的事情，而且救援应该普及到广大人民群众，不仅仅是专业人员。”参加心肺复苏比赛项目的博文中学高一学生徐鹤然说。她分享了自己学习心肺复苏的经历：“在练习的过程中，我发现做心肺复苏还是有一定难度的，并不是看视频就能学会的，必须自己动手实践学习，不论是力度还是按压的频次都有规范。在这次比赛的过程中，我做到了保持冷静，但按到后面我其实有些力竭了，之后还会继续学习。”
衢州高级中学学生涂心扬参加的是博物越野项目，她解释：“它分为博物和越野两个部分，博物需要我们回答知识，越野需要考验脑力和体力。”她对自己的表现很满意：“我总共用时9分钟左右，比去年快了一分钟，这也是我的一个进步。”
面向未来，构建全面育人新格局
自2023年开展“小铁人十二项”校际联赛以来，衢州市在促进急救教育、生存教育和学生体育运动发展的长效机制上持续发力，成果显著。目前，全市高中段应届毕业生救护员证持证率达71.6%，衢籍高中毕业生体质健康测试成绩合格率、优良率连续多年排名全省前三，成为全省学生体质健康工作标杆。
衢州市教育局相关负责人表示，我市将以本次赛事为契机，进一步完善“课程+实践+竞赛”的青少年生存技能培育体系，推动急救教育、野外生存教育纳入中小学课程体系，为全面推进素质教育注入持久动力。
拼搏的瞬间，终将成为记忆，但比赛中培养的能力、锤炼的品质、涵养的精神，将伴随孩子们一生。