记者 郑理致 通讯员 凌斌
“快看！这个台灯打开后是《论语》名句！”“太酷了，这件旗袍上的竹子仿佛会‘说话’，向我们传达南孔文化！”在9月28日举办的祭孔大典上，衢州市实验学校教育集团锦溪校区的同学带着他们的文创作品，在衢州市青少年南孔文化社团展示活动中惊艳亮相。这一件件来自该校“少年儒风文创”的社团作品，充满了奇思妙想，让古老的南孔文化洋溢着青春创意的华彩。
美育成为 “五育融合”黏合剂
“活动现场亮相的琳琅满目的文创作品近300余件，全部出自锦溪校区的学子之手。”锦溪校区社团负责人、美术老师刘丹高兴地告诉记者，这些跨越文具、饰品、服饰、生活用品等多个品类的创作，是学校美育成为“五育融合”黏合剂的成果，作品不仅展现了同学们对传统文化的深刻理解，更让人看到了南孔文化在新时代的勃勃生机。
看着眼前热闹的场景，刘丹感慨万分。她清晰记得2021年社团起步时的光景：“那时，周海燕老师带领我们以《衢韵文创》为主题初次尝试，孩子们对文创的理解还停留在扇子、帆布包、书签这些传统品类上。”
五年后的今天，刘丹指着展台上几款造型各异的台灯说：“社团现在创作的作品，早已超越了简单的图案印制。”她告诉记者，这款立体台灯，把论语诗句与灯体结构完美融合在了一起，而那款镜框灯，本身就是一件艺术品。
在老师的引导下，学生的创意不断迸发，从最初单一的平面设计，发展到了如今综合运用多种材料、兼具艺术性与实用性的原创作品。
文创不是简单的物件生产，而是驱动学生用美学思维解决真实问题的项目式学习，这是社团教学的核心理念。
在这个社团里，教师有三次关键性指导贯穿始终。第一次是帮助孩子确立作品主题。由教师团队精心筛选了六大主题，如“南孔景致”“南孔器物”“南孔儒风”等，都是基于南孔文化特色且适合初中生理解的项目。确立主题后，学生们要自主进行文化探寻、资料整理，内化后做成PPT进行课堂汇报。这时老师会进行第二次指导，引导学生如何更有逻辑、更加生动地把这个主题表现出来。这次指导主要在作品设计阶段，学生以小组形式完成初稿后，老师会从文化内涵和美术形式两方面进行引导、把关，启发学生如何将南孔文化的抽象理念转化为具象图像，这是指导老师关注的重点。设计完成后，老师再进行第三次指导，重点引导学生如何让作品成为真正的文创产品，比如姜纯老师和刘丹老师会制作教学PPT，展示各种文创类型，引导同学们思考作品最适合的表现形式。
让少年创意激情迸发
真正的考验是作品的落地过程。一件美术作品要走向市场，成为大众青睐的产品，这中间有重重的关卡和考验。
为了让同学们体验从作品到产品的“蜕变”过程，锦溪校区有意放手，让同学们自己学着与商家沟通，并从这种沟通中从市场中获取创作的灵感和智慧。
社团各小组同学不负重望，他们根据各自特长科学分工，长于社交的同学负责联系线下商家或作坊，擅长网上沟通的同学负责线上联系平台……从确定款式到商定数量，都由同学们自主完成。在同商家的反复沟通中，同学们从中受到了许多启发，奇思妙想得到了更加充分的展示。
九（2）班学生操乐妍是那件融合论语与竹元素的旗袍设计者之一，她说小组成员都很喜欢古风服饰，所以设计了这款旗袍。他们用手工绘制旗袍的竹子图案，书写论语句子。在与商家沟通后，他们完善了设计元素，比如旗袍没有使用传统盘扣，而是选用珍珠代替。裙摆做了飘逸的摆尾，让这款传统旗袍不仅传递了浓浓的南孔文化，也符合现代审美趋势。这件旗袍还成了跨学科学习的生动体现——语文中的论语、美术中的绘画与设计、服装制作技艺，甚至缝纫机的使用技巧，多种能力在这件作品上得到了完美融合。
来自八（15）班的宁浩冉同学呈献的是一款融合衢州红色文化的眼罩设计。“我们设计小组将‘衢’字进行了创意设计，中间部分是一个英雄形象，代指为‘血洒黎明’的六烈士；‘衢’字的偏旁设计成了枪杆，背景是一面渐变色的红旗。”宁浩冉介绍。为什么选择眼罩作为载体？“既实用又能推广文化，”宁浩冉说，眼罩送给亲朋好友，是很好的文化传播媒介。
刘丹老师从专业角度点评该设计时说：“这个设计很好地运用了字体设计中的图像替换法，学生在设计时不仅考虑了字体结构的平衡，还通过巧妙的色彩搭配和留白处理，让整个作品显得既有深刻内涵又不失视觉美感。”
让美育赋能城市文化
五年的探索，让锦溪校区社团这个年轻的社团找到了方向——从《衢韵文创》到《南孔儒风》，从简单的文化表达到深挖地域文化根脉，学生们的作品越来越成熟，思考也越来越深入。接下来，学生的文创作品将在“衢麓讲舍”展出和销售，让学校美育真正赋能城市文化。
“今天，大家看见的不仅是艺术作品，更是锦溪校区对‘培养什么样的人才’这一时代命题的深情回应。”刘丹说，当少年们将《论语》句子书写在温暖的灯罩上，将儒家“君子如竹”的意象绣刻在淡雅的旗袍上，将红色信仰描绘在日常使用的眼罩上时，文化传承的种子已在他们心中生根发芽。
锦溪校区社团这场生动的实践证明，传统文化并非只能尘封在典籍中，它可以通过少年们的巧思与创意，融入现代生活的每一个角落，焕发出全新的生命力。而锦溪校区这群少年，正用他们的方式，让千年儒风在新时代的阳光下“潮”起来，“活”起来，进而走进千家万户。