记者 郑丽芬 通讯员 张诗琪 徐楚楚
“刻刀硬，蛋壳脆，要让‘礼’的最后一笔轻提而不破，这就是功夫。”8月5日，在柯城区荷花街道荷西苑社区党群服务中心的“春泥计划”非遗课堂上，常山蛋雕衢州市级非物质文化遗产代表性传承人戴理平在指导孩子们学习蛋雕技艺。
2025年暑期，衢州市以“春泥计划”为载体，通过柯城区“爱心托班”、衢江区“非遗课堂”、龙游县“瀫苗课堂”、江山市“红色研学”、常山县“向阳课堂”、开化县“礼润童心”等特色实践，构建起未成年人思想道德建设的立体网络。
全域联动：
从“单点发力”到“协同共育”
“家门口的‘爱心托班’不仅提供作业辅导，还开设兴趣拓展、非遗课堂，让孩子在安全温馨的环境中收获知识与快乐，解决了我们双职工家庭的大难题！”荷花街道居民李女士的感慨，道出了许多家长的心声。2025年暑期，柯城区整合20支专业队伍，在社区、学校开设“爱心托班”，推出文明素养、安全防护等500余课时课程，以及“趣柯城 跑古城”亲子跑、小小解说员培训等特色活动，吸引2000余人次参与。
市精神文明建设指导中心相关负责人介绍，截至目前全市600余场暑期活动已覆盖所有县（市、区），形成“城乡联动、全域覆盖”的服务网络。这份“全覆盖”的背后，是十八年的积累与创新。自2008年衢州响应“春泥计划”号召以来，从最初的村级试点到如今的“党政校企社”五方协同，机制不断升级。
龙游县“童心飞扬 梦想起航”主题活动中，统筹协调多方力量，形成“主题教育-文化滋养-心理护航”三位一体公益模式。“我们联合多家单位，招募数十名志愿者，就是要让资源流动起来，让每个孩子能享受到优质服务。”龙游县精神文明建设指导中心综合科负责人姜露珍介绍，目前已开展各类活动230余场，受益学生1500余人。
“上周学了用面粉做实验，这周教我们敲鼓，比在家看电视有意思多了！”来自江西玉山的周子轩举着鼓槌，脸上沾着汗珠却笑得灿烂。在常山县白石镇宣丰大楼，二十多个孩子跟着老师练习非洲鼓，其中还有不少从江西跨省而来的孩子。
这个“跨界课堂”是常山县“浙赣有礼?向阳有约”文明实践联合体的生动实践。据介绍，从浙江理工大学的学生们带来的“AI知识科普”课程，到市文化特派员团队带来的“科学魔法秀”，再到春泥公益协会志愿者带来的非洲鼓课程，各类精彩纷呈的课堂服务人数已突破738人次。“这种打破地域界限、整合优质资源的创新模式，为农村未成年人教育提供了新思路。”白石镇相关负责人说。
特色赋能：
让文化根脉浸润童心
在江山市凤林镇白沙村国防教育夏令营，二十余名身着迷彩服的营员站成整齐的队伍，教官一声“注意收腹！”的指令，让孩子们的腰杆挺得更直。
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