记者 郑理致 通讯员 洪丽玲 文/摄
“王老师，今天我特意带了校服过来，想请所有的任课老师给我签名合影。”6月27日上午，衢州工商学校刚毕业的22机电1班学生邓晨慷来到学校，拿出校服穿上之后同所有任课老师拍了几张合照。看着这位优秀毕业生，老师们既惊喜又感动。而这几天除了邓晨慷，还有不少毕业生回到学校感谢老师的教诲，感恩学校的培养。
“学校让我们有了更高的目标”
回忆起查询分数的那一刻，邓晨慷仍有些激动。“我也没想到这次能发挥得这么好，考得了中职高考机电专业全省第一名。”邓晨慷笑着说，能有这样的成绩，得益于自己平时的坚持，更得益于老师的谆谆教诲。
刚进校的时候，邓晨慷成绩并不突出，但他仍然暗暗下定决心：一定要考上大学进一步深造，让自己成为高技能人才。
定好目标后，邓晨慷成为了班上最刻苦的学生，早晨6点到教室，晚上11点多睡觉；床头的墙上贴满公式、专业课的思维导图便利贴，A4纸大小3厘米厚的笔记本记了满满三本……这段奋斗的时光，让邓晨慷收获满满。
让邓晨慷感到开心的是，学校的学习氛围十分浓厚，老师积极鼓励大家组成各种各样的学习小组，共同切磋进步。同学们平时认真听讲，课间学习小组经常对学习中遇到的难题展开讨论。“我参加学习小组之后，学到了很多新的解题思路，提高了解题效率。”邓晨慷说，比如数学，以前在做大题的时候，他很怕丢失过程分，所以总习惯把题解步骤写得太过繁琐导致时间浪费，在同学的提议下，他慢慢改掉了这个坏习惯。大家在学习上你追我赶，让班里的学习氛围日渐浓郁。
老师认真负责的教学作风，也进一步促使邓晨慷学习不松劲。遇到难题，同学们随时都能找到老师答疑解惑。各科老师无微不至的关怀，加上自己的刻苦努力，邓晨慷很快重建自信，成绩在班里很快跃入前茅。
邓晨慷认为，在衢州工商学校的三年，不仅使自己的知识得到积累，更是心智的成长过程。他学会了在压力下保持从容，在失败中汲取教训，在孤独中坚守信念。学校教会他的不只是如何应对考试，更是如何面对人生的挑战。
考大学的目标已经完成，邓晨慷很快又给自己定下了考研的目标。“要想成为高技能人才，一定要继续深造。”邓晨慷说，在暑假里，他要好好提高自己的英语水平，让自己的大学历程更精彩。
“良好的氛围让我想加倍努力”
6月27日回到学校感谢老师的，还有医学护理专业的邱瑜同学，她这次考出了护理专业全省第四名的好成绩。
来到学校后，邱瑜首先找到班主任同时也是她的语文老师陈丽明。见到陈丽明老师，邱瑜就来了个热情拥抱，然后拍了合照。
“这次考试语文科目进步特别大，这都要感谢老师平时的教导。”邱瑜说，陈老师作文教学很有特色，她十分注重学生在平时的素材积累，好词好句、时事新闻、名篇名著等，不仅要求学生自己去搜集、揣摩，也会源源不断地给学生输送这些作文“养料”。
得益于这方面的锻炼，这次邱瑜的高考作文比较出彩，精妙的警句格言、生动的案例等信手拈来，自己感到“下笔如有神”。
“这三年的学习生活真是充实又快乐。”邱瑜说，因为中考失利，来到衢州工商学校时她有些失落。来到学校后，她就被学校的学习氛围感染了，心情渐渐明朗。在学习的过程中，她发现护理专业的理论知识特别丰富，需要背诵的内容很多，专业老师十分耐心，给他们编写了关于身体部位、各类病痛等通俗易懂的顺口溜、口诀，让她很快适应了学习节奏。
“学校的学风很好。”邱瑜说，备战高考时，她和室友们同步行动，没课时一起泡在图书馆，有课时一起出门上课，在相互学习中，她和同学们攻克难点，找到适合自己的学习方法，稳步提高自己的总成绩。
“同学之间的关系很和谐，我们同学中但凡有人有个头疼脑热的，其他同学都会一起来‘免费会诊’。”邱瑜笑着说，老师告诉他们想要学好医学知识，就要善于把理论与实际相结合，所以同学之间都是对方的“兼职医生”，有人胃疼了，其他同学就会积极思考引发胃疼的原因；有人崴到了手脚，总有一帮同学上前帮忙处理，“同学们在学习上有种不服输的劲头，这种氛围让我不由自主地想要加倍努力。”
这三年，邱瑜变得成熟了，也越来越享受朝着目标冲刺的过程。本科生涯即将开启，邱瑜也已经有了考研深造的计划，她说大学四年她会继续保持当下的学习劲头，努力刷新人生履历。
职业教育发展状况渐入佳境
“今年很多学生在高考中崭露头角，让我们又惊又喜。”衢州工商学校校长徐滔红告诉记者，今年学校共有216名学生参加高考，上线率100%，其中本科上线55人。
更让人欣喜的是，在校园里，类似的奋进故事不胜枚举。电子商务专业的孔子芸考出了全省商业专业第六名、医学护理专业的华璟成考出了全省护理专业第十名的好成绩。
近年来，我国职业教育热度不断攀升，职教高考制度不断完善，职业教育发展路径日益清晰，大家对职业教育的认识也在悄然发生改变。衢州工商学校顺应时代发展趋势，注重德技双修，培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。围绕多元化发展的实际需求，衢州工商学校不断创新职业教育路径，帮学生们树立一个更高的目标，努力为学生们搭建向上发展的阶梯，最终目的是让更多的学生受益。
下一步，学校将继续以立德树人为根本任务，凝心聚力，砥砺前行，进一步打造高素质教师队伍，推动学校高质量发展，为社会培养更多德才兼备的高素质技术技能型人才。