记者 郑理致 通讯员 徐丽琴 郭超婷 文/摄
衢州第二中专在职业教育活动周来临之际，举办了家具设计与制作专业第二届《想·象——毕业设计展》。此次展览以“理论与实践结合”为核心，展示学生们匠心独运的设计与制作成果，体现他们在专业学习中的成长与突破。“展览从5月7日开幕，到30日结束。”专业教研组组长姜金英老师说，这次展示的作品很精彩，同学们可以大饱眼福。
美感与实用结合赢来阵阵点赞
毕业设计展设在学校实训大楼一楼大厅。展览现场共展出了35位同学的作品，只见一件件兼具艺术性与实用性的作品吸引了众多师生驻足观赏。
许多作品的创意惊艳到了记者。祝玲依同学的《高山流水》沙发以层峦叠嶂的山形为靠背，云纹扶手托起山势，营造出“坐看云起”的意境；周海岚同学的《喵伴》沙发则以“人宠共融”为理念，巧妙融入猫咪磨爪、休憩功能，解决了传统家具与宠物共处的难题。“我家也养了一只猫，《喵伴》这个作品，在沙发舒适的基础上，还使用了天然磨爪、攀爬的材料，满足其好动天性，我很喜欢。”一位正在观赏的同学对这件作品赞许有加。
“我觉得展出的作品创意都很好，有融入科幻元素的，也有新中式的。这些创新设计不仅有艺术美感，也很注重实际用途。”学校园艺专业的一位学生边参观边赞叹。
“毕业设计展是由专业带头人、党委副书记、副校长王林玉发起的。”姜金英说，学校十分注重学生通过实践创作真正掌握技能，去年成功举办了首届展览，师生反应热烈，于是学校决定将其作为年度活动，用来推动学生将理论知识与实际操作相结合，完成从构思到成品的全程体验。
本次展览分为“设计类”和“制作类”两大板块，这两大板块分别由陈曼琪老师和姜景星老师指导。从去年11月开始，学生们便在两位老师的带领下投入创作展示作品。创作过程中，老师悉心指导，学生充分发挥想象，他们主动寻找灵感，绘制草图后请教研组老师反复指导优化。从灵感构思、草图绘制到细节打磨，每一步都凝聚了师生共同的智慧。
00后设计师“设计创新”的青春宣言
“这些展示作品更像是00后设计师们‘设计创新’的青春宣言。”姜金英介绍。
周小慧同学的作品《玉荷净》让人眼前一亮。家具以荷叶为灵感，沙发靠背模拟荷叶舒展的形态，圆润流畅的线条打破传统直角设计的生硬感，展现空灵清新的美学风格。但在最初的设计里，周小慧只设计了一张桌子，老师建议她可以多关注身边的风景汲取灵感。于是她关注到了荷花，一池荷花营造出的意境让她心头一动，她放弃了桌子的设计，改为屏风设计，并在屏风的曲线上运用了荷叶的形状。
但是作品出了初稿后却不尽人意，周小慧陷入了创作困境。陈曼琪老师经过反复琢磨，建议周小慧把花直接画在屏风上。在老师的指导下，周小慧经过三次修改方案，最终完成的《玉荷净》作品展现出了独特的风韵。周小慧感慨地说：“在陈老师的指导下，我领略了把自然风光和文化传承作为设计元素的奥妙。”
周峻逸同学在制作双层茶几时，老师指导他巧妙运用榫卯结构，并且要求他精准测算每一处细节，这种精益求精的精神深深感染了他，让他深刻体会到了“匠心独运”的真谛。
周峻逸最初设计的作品是一张两层茶几，但做出来后发现不够稳固。姜景星耐心地同他一道寻找问题，最后精准调整了桌子高度，还调整了部分结构。经过调整后的茶几稳定性有了，但中间的隔板却显得不牢固。姜景星又指导周峻逸用榫卯直接把第二层隔板嵌进桌腿上。
“果然一张看似简单实则蕴含传统文化的茶几就做出来了。”周峻逸高兴地说，在做这张茶几的过程中，他懂得了看似最简单不过的打眼却关系到一件家具是否能经年不散，开榫、凿眼、下锯、凿孔，这些都需要仔细测算和耐心打磨，丝毫马虎不得。“为了让茶几更实用，我把桌腿做出了弧度。为方便拿取物品，制作时从榫卯结构到手工雕刻细节，每一处细小的环节都能体现匠人智慧。”周峻逸感慨地说。
以匠心致敬未来
记者发现，不少有参展作品的同学手上都有挫伤的痕迹。“制作作品时大家都很辛苦，也很认真，但每位同学都把这一过程当作锤炼自己的机会。”姜金英说，展厅里展出的这些作品不仅是同学们交出的专业技能成绩单，更像是这群00后设计师们在以匠心致敬未来，是他们“设计创新”的青春宣言——想象，终将在这些新时代匠人手中落地生根，这些作品也得到了家长的赞扬。
“此次毕业展不仅是学生技能的展示，更是他们精益求精态度的体现。”王林玉说，从灵感到成品，从失败到完善，学生们在一次次打磨中提升了专业水平，也领悟到“匠人精神”的深刻内涵，“设计不止于图纸，制作不囿于工具，唯有将心注入，方能成就佳作。”
近年来，学校紧密围绕江山市时尚门业智能家居特色产业链集群，优化专业人才培养标准，构建一体设计、学岗融通，学段衔接的人才培养模式，通过五年实践，培养形成具有较强综合素质的复合型人才，提升人才培养的“适配性”，有效解决区域产业核心紧缺技术技能人才不足的现状。
“除了让学生自己设计、动手制作毕业作品，学校还积极带领学生参加技能大赛等。”王林玉说，学校还组织木雕非遗技艺进课堂，带领学生前往企业实习，让学生在实践中认识专业发展；组织学生前往上海建博会、广州建博会研学。通过精心策划、内外联动、多方参与，让师生充分认识到职业教育的作用，让崇尚一技之长，不唯学历凭能力的理念深入人心。
下一步，学校将继续以实践促教学，努力培养更多兼具创新思维与工匠精神的家具设计人才，为行业发展注入新鲜活力。