■记者 吴含嫣 通讯员 潘之蓉
“以前我们的孩子是同班同学，现在我们三位父母也成了同班同学。”说起这些年的学习经历，来自丁桥镇的家长倪娟笑着说道。
三年前，倪娟和另外两位家长在参加妇联组织的家庭教育公益活动时相识。交流中，大家意外发现，三家的孩子竟然是同班同学。从那以后，无论是家庭教育讲座还是如今的“父母课堂”，三位家长总会相约报名参加。
从孩子小时候的习惯养成，到步入青春期后的沟通相处，孩子在成长，家长们的学习内容也在不断更新。
“以前我性子比较急，孩子跟我分享学校里的事情，我常常觉得没什么好聊的。”倪娟坦言，通过课程学习，自己慢慢学会了共情和倾听，也开始理解孩子行为背后的需求。如今，女儿遇到烦恼时，会主动对她说：“妈妈，我们能不能聊聊？”
让倪娟印象最深的是女儿曾说过的一句话：“妈妈，你参加‘父母课堂’的那段时间，是最温柔的时候。”
近年来，我市创新打造“父母课堂”家庭教育指导服务品牌，把家庭教育指导服务送到家长身边。目前，海宁多个镇街已陆续开展课程，越来越多家长开始从凭经验带娃转向主动学习做父母。
在众多实践中，丁桥镇的探索颇具代表性。
在前期调研中，丁桥镇妇联发现，不少家长反映孩子进入青春期后，亲子沟通不畅、电子产品管理困难、学习动力不足等问题逐渐增多，而家长往往缺少科学有效的应对方法。
针对这一迫切需求，丁桥镇推出了“家有初中生——给青春期孩子父母的实用秘籍”系列课程，围绕青春期成长规律、亲子沟通技巧、电子产品使用管理、学习习惯培养等内容，设计10堂连续课程，通过案例研讨、情景模拟、小组分享等形式，帮助家长将课堂所学转化为实际能力。
“家庭教育不是上一堂课就能立刻见效的事情，需要持续学习和长期陪伴。”丁桥镇妇联主席顾权表示，希望通过系统化课程帮助家长掌握科学育儿方法，更好陪伴孩子成长。
这样的探索正在海宁各镇街开展。如黄湾镇首场“父母课堂”聚焦小学阶段亲子沟通，吸引1000余名家长参与；长安镇组建首批18名家庭教育指导员队伍，把专业服务送进校园、社区和企业；袁花镇建立四维师资库，计划实现17个村社巡讲全覆盖；马桥街道联动多方资源开设精品小班、配套线上答疑，常态化打造本土家庭教育服务品牌；许村镇红旗村成功设立首个村级“父母课堂”，已连续举办10期，吸引越来越多家长主动参与。
一个个课程背后，是家庭教育理念的悄然变化。
“‘父母课堂’不仅是一场场家庭教育讲座，更是推动家校社协同育人的重要载体。”市妇联主席沙智萍表示，希望通过打造“父母课堂”品牌，把优质家庭教育资源送到群众身边，帮助家长提升家庭教育能力，推动科学育儿理念深入人心。
根据规划，海宁将逐步构建覆盖市、镇街、学校村社和特色点位的家庭教育指导服务网络，培育专业化、本土化家庭教育指导队伍，完善全龄段家庭教育课程体系，推动家庭教育指导服务更加常态化、精准化。
当越来越多的家长走进课堂，学习如何理解孩子、陪伴孩子、成就孩子，“父母课堂”教会的，不仅仅是育儿方法，更是“孩子在成长，父母也在成长”的双向奔赴。
“父母课堂”上课中。