■邱海月
外孙是我一手带大的。婴儿时期，我便以《学前800首》为启蒙，为他编织故事的摇篮、哼唱儿歌的旋律。那双圆溜溜的小眼睛，挤眉弄眼，竟会捕捉每一个音符与字眼，偶尔迸发出的“咯咯”笑声，便成为那段时光最动人的天籁之音。这些简单而纯粹的温馨瞬间，悄然成为他人生最初的记忆。
孩子渐长，故事书成了我们下楼遛弯小憩时的必备伴侣。我尝试用骆宾王的《咏鹅》开启他的诗词之旅，起初死记硬背的方法却引发了“曲项向天鹅”的趣事。于是，我借鉴了女儿的教学方法，先引领他领略诗词的意境之美，再辅以生动的动作演绎。当他的童声清脆如泉、朗朗上口，与诗中那只活泼灵动的鹅共鸣时，特别可爱，那份和谐与美好，至今仍让人回味无穷。这样的方法如同一把钥匙，解锁了他对每一首诗歌、每一个故事的深刻理解。他领会了李绅《悯农》的深意后，不仅懂得了珍惜粮食，还对劳动者怀揣着深深的敬意。
共读科普读物时，他听得入迷。当书中讲到蜜蜂采蜜的艰辛，他心疼地问：“外婆，蜜蜂采蜜会不会累呀？”我微笑着告诉他：“当然会累，但它们为了生存与家族，始终不懈努力。”他听后若有所思，竟模仿起蜜蜂采蜜的样子，边飞边“嗡嗡”叫着，假装为家里采蜜。看着他认真的小脸蛋，我不禁被这份纯真逗乐。
恐龙绘本更是激发了他无限的好奇心，他总爱把恐龙的特征牢记于心，有次在动物园，竟指着鸵鸟大喊，“快看，似鸟龙！”面对工作人员的忍俊不禁，他却固执己见：“他们一定是亲戚！”这些天真无邪的误解，如今想来，都是那段时光中最珍贵的记忆碎片。
幼儿园三年，漫长而又转瞬即逝。每天放学，我便牵着他的小手，步行数公里回家。一路上，故事与儿歌成了我们最亲密的伙伴，四季更迭中，家校两点一线间的距离，被我们用欢笑与知识填满，丝毫不觉疲惫。一路上的广告词、漫画的好奇提问，渐渐萌芽了他对书籍的浓厚兴趣。从色彩斑斓的绘本，到梦幻般的童话世界，再到深奥的科普知识与悠久的历史长河，我们共同探索了无数令人向往的奇妙领域。
一年级暑假，我们游历四川剑门关，他激情澎湃地背诵《蜀道难》，那稚嫩却坚定的声音，赢得了游客的连连赞许，工作人员更慷慨地免去了他的门票。共读中，他不仅学会了思考与提问，更懂得了如何用自己的语言去表达内心的感受与世界的美好。
共读，能塑造他性格的神奇力量。记得我们一起沉浸在勇敢小狮子的故事中。那只面对困难与挑战从不退缩的小狮子，最终成为了森林里的英雄。故事结束后，他沉默良久，眼中闪烁着坚定的光芒，对我说：“外婆，我也要像小狮子一样勇敢！”那一刻，我看到了他内心的成长与蜕变。
今年4月，我在新月剧场参加了海宁本土作家周垚静所著、福建海峡文艺出版社出版的新书发布会《我的博士爸爸》，我幸运地获赠了其中一册——《我的博士爸爸：生活小常识》。回到家，我第一时间将书从包里取出，轻轻放在客厅的茶几上。那时我想，如今，外孙已能自主阅读众多书籍，以他现在的阅读能力，应当能独自读懂这本书的内容。那天饭后，当他读到新书中“加油站风波——在加油站为什么不能打电话”时，他突然提高了嗓门，喊道：“外婆，快过来！你看，书里说的不就是上次我们全家出去玩的时候在加油站遇到的事吗？”
外孙拉着我一同坐下来。像以往那样头挨着头，一起翻阅“今天我自己洗袜子——为什么洗衣液能清洗污渍”。那些熟悉的文字与情节，总能勾起我们彼此共同的回忆，也会时不时让彼此笑出声来。“外婆，这不就是你教我怎么洗袜子、洗内衣的方法吗？”他显得异常激动，觉得自己真正能干起来了。
而今，他已经是小学四年级的学生了，书上的不少知识点他已经能理解明白。每次阅读新章节，外孙常乐意与我分享他的阅读理解与感想，反倒是我对一些地方感到疑惑。这时候，外孙会倚着我的肩膀，轻声对我说：“外婆没事的，你管我小，现在轮到我来陪你老。以后有什么不清楚的地方，你尽管问我。”
我很感动这样的共读时光。我见证了他的成长，感受着他的喜怒哀乐。我深刻体会到，阅读不仅是一种学习方式，更是一种生活态度。它能拓宽我们的视野，增长我们的见识。它不仅是我和外孙之间最稳固的情感纽带，更是照亮他一路成长的明灯。
（作者系嘉兴市作家协会会员）