■小暖
作者按：海宁作家作品双年选《低处的春天》共选载了在地市级以上报刊发表的散文44篇，为22位老师的作品，选材角度不同，呈现方式不同，叙述技巧别样，思考无处不在，亲情感人肺腑，目光落在家乡，美好时时处处，春天永驻生命。
读李力老师的文字，有一种东西如一味药，深深地疗愈我，也疗愈着每一位故乡人的心。读罢《记忆盐官之北寺残梦》，我的心是热的，我的情是浓的，我的回望是暖色的，我的咀嚼是多味的。哪个人没有一个难忘的童年，没有一星半点的遗憾呢？
文章里的北寺承载着生命旅程开端里的许多永不忘记的过往，情真意切，意浓感挚。人皆因生活之地生情，因情而深爱，因深爱而永久眷恋。北寺“只有一个被水泥墙封锁起来的小院子，里面矗着三樽残破的石经幢，荒草齐人高”“对我来说，还是有着很特殊的地位”“北寺是一个需要我攀爬的地方”“扒着那些缝隙往里张望”“眼馋得紧，我爬不进去”“后来发生了一件事，一件喜事，命运替我搬来了一条凳子”“请我当送亲时那激动得唾沫横飞的场景”“成了堂姐新家的座上娇客”，无论哪一句话哪个字词，都带着美好的意境，都是站在如今的路口向后回望时的那种欣喜与不舍。
盐官不大，但因有北寺便成了童年的广阔世界，梦里梦外无数次品咂着怀想着。北寺几易名字，也进入过无数居住于此之人的记忆，那都是对故乡的深情，都是岁月的风吹来的温情，可以沿着日子的河流前行看到更多的景致，生命起源与生长的地方永远闪着明亮的光泽。
李力老师是位颇具情怀的人，她的生命行程没有离开过故乡，她把故乡写进文字。《人间心事何处觅》里，循着国学大师王国维的足迹，听潮听世界，“人生百味，唯独‘辛苦’最不是滋味，偏又最叫人忍耐、咀嚼、品味”。于是，说到自己的母亲与出生，借一事而知生活，生活里哪有一帆风顺，无非都是挣扎着渡过江海走向平静，起起伏伏的过程。“这江水毕竟也流淌在我的一切里”，成为王国维故居的讲解员，“自此便由自身出发正式趟进那辛苦的江水中”，她与王国维灵魂相通，懂得国学大师的内心，与大师共饮钱塘水，血液里的斗志与情感成为连接思想的根由。
张毅强老师迈开脚步，走向镇与村，走进壮阔与宁静，走进江南的水与平和的树。《春潮带雨乡韵浓》和《溪水阁》，分别走进梁家墩和路仲，“白墙、青砖、黛瓦，碧池倒影中的农家屋宇伴着睡莲静静地在水下招摇”“青砖、乌瓦、马头粉墙、木质排门板、格子花窗构成水阁整体外形”，同是江南古地，同有江南风味，细细品味，韵意无穷，自在悠然。
最易引起童年美好回味的，必须是金问渔老师的《棒冰记》，以时间为纵轴线索，趣味横生，一不小心就被带入了记忆的丛丛芳草里，不想回来。小时候于盐官宓桥边，等待棒冰老头出现的焦灼炽烈，看到棒冰老头后的满足兴奋，如在眼前。到硖石见了世面后，吃到略为高级的棒冰，三十年后与朋友重品光明牌雪糕，再到如今对雪糕味不出奇特之味，那最为美味的棒冰，依旧存在味蕾的最深层，不曾改变。与棒冰的缘分，不仅是吃，还有制作，那段与众不同的记忆提亮了年轻的色彩，如今想来“物是人非”。这种深沉的感慨，才是本文叙述的重点。读来，令人不由自主地进入，自然而然走出，像游历了一次最美的时光画卷。
每个人都有青春，然而青春的风铃不一定都美好，但都一样无比难忘，故事叠叠如涟漪。忆及青春，项伟老师的《遥想“劳动”的当年》是一个时代的记录，是青春窗口的一个符号，是闪烁着动感的一段磨炼。剥蜜枣，制棒冰，包香糕，有劳累也有笑声，有恐惧也有成长，有自以为是也有自我改正。没有白走的路，没有白过的日子。
周浩老师《钱江潮为何百看不厌》，既有地理分析，又有文学之雅，壮阔之情动人心魄，振奋人心。黄利民老师《百舸争流开渔节》，叙述另一番景象，石浦开渔节盛况非凡。黄加平老师是位智者，处事沉稳镇定，《考试的秘密故事》可见风格。周壵静老师《一碗手擀面》里热情大方又朴实真诚的老板，总把温暖给予他人。张小春老师《高原军嫂》，讲了军人无私付出，夫妻失去孩子时的痛楚揪动人心。军人可敬，军嫂一样可敬。许建康老师《泪洇花生衣》，为了救治小刘病情，全连手剥花生衣，却未能挽留住年轻的生命，令人无比痛心，知青之间的情谊比血还要浓厚。
人皆因生活之地生情，因情而深爱，因深爱而永久眷恋。