■通讯员 陈烨婷
本报讯 1月16日至17日，浙江省教育学会实验学校分会2025年学术年会暨校长研修活动在海宁市实验小学成功举办。本次活动以“AI时代数智赋能的教育创新实践”为核心主题，汇聚全省550余名中小学校长、教育工作者代表，共商教育数字化转型路径，助力浙江教育高质量发展。
来自全省9所实验学校校长聚焦AI技术与教育教学深度融合、育人模式创新、跨学科实践体系构建等关键议题，分享各校数智赋能办学的鲜活案例与实践经验。浙江省教育学会实验学校分会名誉会长杨一青作总结点评，强调新时代教育工作者应坚守育人初心、勇担创新使命，彰显浙江教育人锐意进取的精神风貌。
会议现场，中国教育学会副会长、教育部中学校长培训中心主任李政涛教授高屋建瓴的分享为教育管理者理清发展方向。他指出，要遵循“真实用、真实变”路径，以育人革新与减负提质为目标推动技术全面应用。他还认为，规划是“成事成人”的前提，需兼具清晰愿景与多重特质，坚守五大不变原则并顺应新变化。
华东师范大学教育信息化工程研究中心主任、华东师范大学终身教师祝智庭教授带来一场关于人工智能与教育融合的深度分享。他指出，教育数字化转型需植入四大新教育文化基因，并强调以人为本培养未来智慧人才，深入解读意义主义学习理论。
三场主题校长报告会精彩开讲，聚焦浙江省基础教育成果一等奖经验展示、学校科技教育变革与创新实践、集团化办学经验。报告会内容丰富、视角多元，为推动区域基础教育高质量发展提供了宝贵经验与实践启示。
本次活动搭建了全省实验学校交流互鉴、协同共进的高端平台，进一步凝聚了数智时代教育创新的共识，为推动浙江教育数字化转型走深走实、实现教育高质量发展注入强劲动力。