■通讯员 杜拗强
海宁市静安高级中学，从2022年成立的海宁市第二高级中学更名而来，是海宁市教育局定位的海宁3所优质普通高中之一。2024年8月，学校迁址于海宁市江南大道333号鹃湖校区，开启崭新的发展历程。办学以来，学校积极践行“以生为本，勤学勤教，学生成才，教师成长”的办学理念，在教育教学过程中凝练出了“科技创新”这一特色，激发学生内驱力、塑造探究能力、厚植科学素养。
教育秉持创新理念
体验、突破与收获为育人路径
静安高中科技创新系列活动以“体验?突破?收获”为主题，深刻诠释了科技教育的三层内涵——不仅要让学生亲自动手、沉浸感受，更要鼓励他们在挑战中超越自我，并在成长历程中持续内化价值。
静安高中明确提出“以动手探究为核心”，倡导科技实践应聚焦于学生在学习、生活、生产中的真实问题。无论是虚拟桥梁的设计优化，还是智能植物养护系统的团队开发，都强调以“问题导向、实践导向”为牵引。更深层来看，学校的教育设计旨在通过科技创新活动“看见课本知识在现实中的奇妙应用”。处科技飞速发展的时代，这些能力将成为高中生未来探索世界的有力武器。这意味着，创新教育并非单一技能的训练，而是对“科学精神、创新意识、动手能力、协作思维”的全面锻造，最终指向学生成长为能主动适应、贡献社会的终身学习者。
搭建软硬齐备的创造孵化基地
学校的设施、空间和资源体系，为师生科技探索提供了有力支撑。活动场地覆盖学生机房、创新实验室、技术学科教室、操场等多个功能分区，实现了从虚拟编程到实体制作、从课堂延伸至校园自然环境的多场景、跨维度融合。
学校灵活配置硬件设施。在学生机房开展的“桥思妙想”虚拟建造项目使用《Bridge Constructor》等物理模拟游戏与高配置的计算机设备，让学生能以沉浸式数字化方式进行结构与成本模拟。在创新实验室中开展的“桥！就这么酷”真实搭建项目为学生提供了剪刀、卡纸、热熔枪、标准测试负载架等实体工具材料，配合电子测量仪器和监控装置。这一虚实结合的实验配置，拓展了学生的技术想象与实现可能。
静安高中十分注重搭建多学科交叉融合平台。如“智控未来”项目，学生需综合应用硬件搭建（bit开发板、传感器模块等）与软件开发（编程控制逻辑、物联网通信协议），设计智能植物养护、声控家居或环境监测系统，体现了工程、信息、物理、生物等学科的有机融合。
学校不仅提供物理场所，也在组织形式上注重合作与竞争机制的引入。在“一飞冲天”水火箭挑战赛中，学生们从制作、测试到竞赛全程参与。在创新实验室紧张有序的合作氛围下，参与者们讨论策略、互相提醒……这些都表明，平台不仅是物理支撑，更是情感激发与团队合作的催化剂。学校以此为载体，促进了师生互动、同辈互助的共生式学习文化形成。
师生参与“创新实践”
科技节成创新体验最佳载体
校园科技节成功地将抽象的学习目标转化为具有活力与创意的真实活动。师生的深度参与，也让科技从高深学问变成了学生手中可触、可造、可玩的学习媒介，真正将“科技融入生活”落到实处。
在智控未来项目中，同学们围聚演示区观看系统实时反馈时流露的兴奋眼神，体现出将理论转化为实效的成就感。在智能车科学实验赛中，学生们则能够体验能源转换系统与机械控制的联动关系，了解清洁能源应用背后的技术原理。
水火箭挑战赛是富有体育精神与实验性质的一环，学生们不仅要制作物理装置，更要研究水压推进、配重平衡、倾角优化等科学变量。这种开放式、可控程度高的实验模式，既能训练操作精度，也培养学生的随机应变与团队协作品质。
在真实搭建环节，伴随工具声响、讨论声，桥墩承受住重压时击掌相庆的场景，展示了实践中自发产生的沉浸与团队荣誉感。这些实践不仅教会学生如何做，更给予“为什么会这样”的真实体验——这是单纯的课堂教学无法替代的学习情境。
科技育人结出硕果
拓展成长的无限可能
科技创新系列活动让学生在实践中发现、解决真实问题，从而激发内在好奇心，真正体验了科技带来的惊喜与可能性。这也标志着学校跨学科整合、项目式教学模式的成功运作，为教师教学创新提供了示范模板。师生互动中更多是讨论、引导与辅助，教学方式更开放多元、更贴近实践需要，真正体现了教师从“讲授者”到“教练与合作者”角色的有机进化。
科技创新不仅是一场技术活动，更形成了一种鼓励探索、允许试错的校园精神。在虚拟与现实结合的实验室中、在操场响起的喝彩声中、在各项目现场的紧张感中，科创文化逐渐沉淀下来，成为学校发展的气质标签，也极大地增强了校园的创新氛围和学生自信心。
学校师生团队项目“点亮走廊，照亮求学之路：可调节光灯的设计与制作”“智趣手造空间：打造温暖互动的心灵角落”等荣获嘉兴市高中综合实践活动暨STEM项目一等奖。另外，有多位学生的作品在海宁市、嘉兴市青少年科技创新大赛中荣获一等奖或二等奖，学校也获评科技大赛优秀组织奖。目前，学校正在申报“嘉兴市科技创新特色学校”，部分作品也申报了省级青少年科技创新大赛。
未来，这样的特色项目将进一步常态化、系统化，向更广泛的社会生活延伸。这不仅惠及每名学生个体，也将对整个教育生态产生长远、正向的影响。学校愿更多类似的科技节日、校园活动能引领学生从小事做起，从生活中发现创新的可能性，真正实现“以科技为笔，书写属于自己的精彩”。
学生开展“桥！就这么酷”项目。